| LEADER |
04891nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1764834 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a علي، إسراء حسن
|g Ali, Israa Hassan
|e مؤلف
|9 277903
|
| 245 |
|
|
|a أنماط الشخصية لمديري المدارس الاعدادية في ضوء نظرية يونغ وعلاقتها باتخاذ القرار
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 284
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف على: 1- مستوى الانبساط لمديري المدارس الإعدادية. 2- مستوى الانطواء لمديري المدارس الإعدادية. 3- مستوى عملية اتخاذ القرار لمديري المدارس الإعدادية. 4- اتجاه وقوة العلاقة بين عملية اتخاذ القرار ونمطي الشخصية (الانبساط- الانطواء) لدى مديري المدارس الإعدادية. واقتصر البحث على مديري ومديرات المدارس الإعدادية في مدينة بغداد/ الكرخ والرصافة للمديريات العامة للتربية الست. وكانت عينة البحث مؤلفة من (200) مديرا ومديرة وفيما يتعلق باداتا البحث الأولى والثانية، فبالنسبة للأداة الأولى (الانبساط- الانطواء) تألفت من (60) فقرة موزعة بالتساوي على نمطي الشخصية، والأداة الثانية (اتخاذ القرار) فتكونت من (27) فقرة وتم التحقق من صدق وثبات الأداتين. واستعمل الوسائل الإحصائية هي الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفاكرونباخ ومعادلة سبيرمان-براون والاختبار التائي لعينة واحدة. تم التوصل إلى أن أفراد العينة يتميزون بمستوى عال بالنمط الانبساطي وبمستوى منخفض من النمط الانطوائي وبمستوى عال باتخاذ القرار وبعلاقة بين نمط الشخصية (الانبساط) واتخاذ القرار طردية ومعنوية وارتبط نمط الشخصية (الانطواء) بعلاقة طردية غير معنوية مع اتخاذ القرار، والعلاقة بين قطبي الشخصية (الانبساط- الانطواء) فهي علاقة عكسية ومعنوية.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aims at knowing the following 1- Measuring the extroversion for head masters of preparatory schools. 2- Measuring introversion for head masters of preparatory schools. 3- Measuring decision-making for head masters of preparatory schools. 4- The tendency and relationship between decision- making and the two personality patterns (extrovert-introvert) of headmasters of preparatory schools. Community of study attained headmasters and head mistresses for the preparatory schools distributed among the six directorates of education. The sample of study included (200) primary headmasters. In order to achieve the objective of this research, the researcher made the scale for measuring the personality patterns (extrovert-introvert) in the light of the previous literature which attained in its final from (60) items, and was conducting the validity and constancy and ability on the distinguish. A scale of measuring decision-making was followed by the same steps made up of (27) items. The researcher used the procedures of the study the statistical means (T. test for two independent samples, Pearson correlative coefficient, Alpha-cronbach equation, spearman equation Brown) the results of the research the sample members of head masters and headmistresses are marked as extrovert personality pattern, and not marked as introvert personality pattern and marked with the ability of decision making, there is a positive significant relationship between the extrovert personality pattern and decision-making and a positive non-significant relationship between the introvert personality pattern and decision-making.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإداري
|a مديرو المدارس
|a نظرية يونغ
|a أنماط الشخصية
|a القرارات الإدارية
|
| 700 |
|
|
|9 556606
|a هادي، ليث عبدالكاظم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 113
|m ع113
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-113-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1027174
|d 1027174
|
