ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المخططات المبكرة غير المتكيفة...>الوصف

المخططات المبكرة غير المتكيفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Early Maladaptive Schemas for High School Students
المصدر: مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الانبار - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: كامل، ثائر عبدالجبار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): K., Thaar A.
مؤلفين آخرين: الشجيري، ياسر خلف رشيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أيلول
الصفحات: 325 - 365
ISSN: 1995-8463
رقم MD: 1194814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التنشئة الاجتماعية | المخططات المبكرة غير المتكيفة | نظرية يونغ | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المخططات المبكرة غير المتكيفة | المرحلة الإعدادية | Early Maladaptive Schemas | High School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة البحث الحالي في التساؤلات الآتية: -هل هناك مخططات مبكرة لدى طلبة المرحلة الإعدادية؟ -ما دور بعض المتغيرات في تحديد المخططات المبكرة غير المتكيفة؟ اعتمد الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (374) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية في مدينة الرمادي/ محافظة الأنبار للعام الدراسي 2019-2020، تم اختيار العينة وفق معادلة (ستيفين ثامبسون)، وتبنا مقياسا للمخططات المبكرة غير المتكيفة ل(Jeffrey Young) الشكل المختصر (YSQ-S1) المتكون من (5) مجالات بواقع (75) فقرة، ذات خمسة بدائل: (موافق بشدة، موافق تماما، موافق نوعا ما، غير موافق تماما، غير موافق بشدة)، وبعد إتمام تطبيق المقياس على أفراد العينة، أظهرت النتائج: 1. عدم وجود المخططات المبكرة غير المتكيفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية؛ لأن متوسط متغير المخططات المبكرة غير المتكيفة أقل من مستوى الدلالة الإحصائية. 2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلبة على مقياس المخططات المبكرة غير المتكيفة وفق متغيري النوع (الذكور، الإناث)، والفرع (العلمي، الأدبي).

The current research problem has been identified in the following questions: - Is there a early maladaptive schemas For high school students ? -What is the role of some variables in determining early maladaptive schemas? The aim of the current research is to identify: 3- early maladaptive schemas For high school students. The researcher adopted the relational descriptive approach in his research, and the research sample consisted of (374) male and female students from high school students in the city of Ramadi for the academic year 2019-2020. The sample was chosen according to Stephen Thompson's equation. also adopted a measure of the early non-adaptive charts of (Jeffrey Young) the short form (YSQ-S1) consisting of (5) fields with (75) paragraphs, with five alternatives: (Strongly agree, totally agree, somewhat agree, not completely agree, Strongly disagree( After completing the application of the two scales on the individuals of the sample under the supervision of the researcher, the results showed: 1-Lack of early maladaptive schemas For high school students, because the average variable for early adaptations is less than the level of statistical significance. 2- There were no statistically significant differences between the average students high school on the scale of the early non-adaptive scales in variable (male, female), and the branch (scientific, literary)
ISSN: 1995-8463

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.