ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة معهد...>الوصف

التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الشمسي، عبدالأمير عبود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ويس، جنان إسماعيل طه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع114
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 1 - 38
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1027583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم العالي | التلكؤ الأكاديمي | التربية الفنية | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على التلكؤ الأكاديمي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، التلكؤ الأكاديمي، معهد الفنون الجميلة، القضايا التي تسبب التلكؤ لدى الطلاب، التلكؤ الأكاديمي وعلاقته ببعض المفاهيم، التلكؤ الأكاديمي وعادات الاستذكار، التلكؤ وإهدار الوقت، التلكؤ الأكاديمي والدافعية، التلكؤ الأكاديمي والكفاءات الذاتية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. تألفت عينة البحث من (400) طالبا وطالبة للصفين الأول والخامس بواقع (259) من الصف الأول، (141) من الصف الخامس. وتمثلت الأداة في مقياس التلكؤ الأكاديمي. واختتم البحث بالتركيز على النتائج، جاءت النتائج غير دالة إحصائيا فيما يتعلق بمتغير الجنس بين الطلاب والطلبة، وفيما يخص التفاعل فكان غير دال إحصائيا بين متغير الجنس (الطلبة والطالبات)، في الصف الأول والخامس، إذ لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية. وأكدت التوصيات على ضرورة استفادة المرشدين التربويين والمعالجين النفسيين من مقياس التلكؤ الذي أعدته الباحثة، من أجل تشخيص الطلبة المتلكئين لغرض رعايتهم ومساعدتهم على علاج هذه السمة والتي قد تؤدي إلى التأخر الدراسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.