ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستراتيجية الحصاد للإبد...>الوصف

فاعلية إستراتيجية الحصاد للإبداع الجاد في تحصيل مادة الكيمياء العضوية العملي والدافع المعرفي عند طلبة قسم الكيمياء

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: رزوقي، رعد مهدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يوسف، جيهان فارس (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع119
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 56 - 98
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1028099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التحصيل الدراسي | الكيمياء العضوية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الجامعات العراقية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية استراتيجية الحصاد للإبداع الجاد في تحصيل مادة الكيمياء العضوية العملي والدافع المعرفي عند طلبة قسم الكيمياء. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن مفاهيم؛ الفاعلية، الاستراتيجية، استراتيجية الحصاد، الإبداع الجاد، التحصيل، الدافع المعرفي. وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، وبلغ عددها (26) طالب وطالبة موزعين بين المجموعتين التجريبية والضابطة بالتساوي، من طلبة المرحلة الثانية قسم الكيمياء كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم. واشتملت أدوات جمع البيانات على الاختبار التحصيلي، ومقياس الدافع المعرفي. وجاءت النتائج مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين المجموعتين التجريبية والضابطة. واختتم بأهم التوصيات ومنها؛ ضرورة استخدام استراتيجية الحصاد للإبداع الجاد في تدريس مادة الكيمياء العضوية والمواد الأخرى في قسم الكيمياء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2077-8694

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.