| المستخلص: |
اتخذ القرآن الكريم أساليب عديدة في خطابه الأزلي لتربية المتلقين للوحي الإلهي، واختار الأسلوب الموائم لطبيعة الأحداث ونفوس المتلقين بحيث يطرق والحديد ساخن، ولا يحيد عن إصابة الهدف، وبهذا بلغ هذا الدين مداه المرسوم له في وقت قياسي أبهر علماء التربية والاجتماع في عصرنا الحاضر، ومن تلك الأساليب أسلوب التساهل والتشدد في تحقيق توجيهاته التربوية وتنفيذ أحكامه، ويعجب المرء من أثر هذه الثنائية في التربية القرآنية، ولاسيما بالأساليب النحوية التي اتكأ عليها لتبليغ المفاهيم القرآنية وتحقيق غاياتها، ومن تلك الأساليب التركيبية العدول الترتيبي الذي تتصف به الجملة العربية، وهذه مرونة اختصت بها العربية في تحريك عناصر الجملة تقديما وتأخيرا لتحقيق أغراض دلالية. وقد عبر القرآن الكريم بهذه الثنائية عن أحكام ومفاهيم قرآنية في تراكيب نحوية بليغة على أساليب شتى، وقد اخترنا منها - في هذا البحث – ما اعتمدت أسلوب العدول الترتيبي (التقديم والتأخير)، لما لهذا الأسلوب من الأولوية في القرآن الكريم عند إرادة التركيز والتأكيد على ما يستحق من العناية والاهتمام من أحكام ومفاهيم. ومن ثم قمنا باختيار نماذج من الآيات القرآنية التي تضمنت أسلوب التساهل أو التشدد، ثم قمنا بتحليل تلك التراكيب الدالة على تلك الثنائية نحويا، مبينا الدلالة النحوية التي يوحي بها العدول الترتيبي، وسلكنا المنهج التوليدي التحويلي في التحليل، واستعنا بالمصادر والمراجع الخاصة للوصول إلى الكشف عن معاني البنية السطحية والعميقة لتلك التراكيب التي عبرت عن ثنائية التساهل والتشدد. وارتأينا أن يقع البحث في مدخل تمهيدي، وخاتمة يسبقها مبحثان، هما: الأول: يتناول العدول الترتيبي في آيات التساهل. الثاني: يتناول العدول الترتيبي في آيات التشدد. وقد استعنا عند تحليل التراكيب النحوية لبيان العدول الترتيبي بالمخططات التوضيحية، ورموز ومصطلحات لأجراء عملية التحويل بالعدول، وتعيين العناصر النحوية فيها.
The Holy Qur'an adopted many methods in its eternal speech to educate the recipients of the divine revelation, and chose the appropriate method for the nature of the events and the souls of the recipients so that it knocks and the iron is hot, and do not deviate from the injury of the target. And this religion reached the extent of the decree in a record time, awesome the most illustrious scholars of education and society in our time. Among these methods the method of leniency and determination in the achievement of educational guidance and implementation of its provisions, and the One marvels at the effect of this bilateral education in the Qur'an And in particular the grammatical methods on which it is based to convey the Qur'anic concepts and achieve its goals. Among these are the syntactic methods of the orthodontic order (submit and delay the elements of the sentence), which are characterized by the Arabic sentence. This flexibility was specialized by the Arabic in moving the elements of the sentence and the introduction of delay to achieve the purposes of the mark. The Qur'an has expressed by this dualism about the provisions and concepts of the Qur'an in grammatical structures eloquent in various ways. In this research, we have chosen the method of ordinal ordination (submission and delay), because of this method of priority in the Holy Qur'an at the will of focus and emphasis on what worth the attention and attention of judgments and concepts. We then selected examples of Qur'anic verses that included leniency or rigidity. We then analyzed these structures on the binary, showing the grammatical significance suggested by the ordinal order. We followed the transformative method of analysis in the analysis, using sources and references to reach the detection. The meanings of the surface and deep structure of these structures, which expressed the double tolerance and militancy. We thought that the research would be located in a preliminary entrance and a conclusion preceded by two sections: The first: deals with the ordinal order in the verses of leniency. Second: deals with the ordinal order in the verses of extremism. In analyzing the grammatical structures of the orthodontic statement, we used the explanatory diagrams, symbols and terms to perform the transformation process, and to assign grammatical elements.
|
