| LEADER |
03619nam a2200265 4500 |
| 001 |
1766426 |
| 024 |
|
|
|3 10.46515/2060-004-002-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الاردن
|
| 100 |
|
|
|a الخطيب، رزان نعمان أحمد
|g AlKhateeb, Razan Numan
|e مؤلف
|9 557453
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك المهارات العددية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Numerical Skills Possession among a Sample of Children with Autisim Spectrum Disorder in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
|c 2019
|g حزيران
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 70 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at assessing the degree of numerical skills possession among a sample of children with autism spectrum disorder in Jordan. The sample included 30 cases of children with autism spectrum disorder aged between 10 and 15 years. To achieve the goal of the study, the researchers constructed a scale of numerical skills. The reliability and validity of the scale were assured. To answer the questions of the study means, standard deviation and t-test were used. The results showed that the performance level on the numerical skills scale was between low, moderate, and high. The results also indicated that there were no statistically significant differences in numerical skills according to the age variable. The study recommended providing educational programs for the improvement of the numerical skills of children with the autism spectrum disorder.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى تقييم درجة امتلاك المهارات العددية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في الأردن، وقد اشتملت العينة على 30 حالة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وتراوحت أعمارهم بين 10 و15 سنة، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس المهارات العددية وتم التحقق من دلالات صدقه وثباته، وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار t، وأشارت النتائج إلى أن مستوى الأداء على مقياس المهارات العددية وفقراته تراوحت بين مستوى منخفض ومتوسط ومرتفع. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على المهارات العددية تبعا لمتغير العمر، وأوصت الدراسة بتوفير برامج علاجية لتحسين المهارات العددية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد.
|
| 653 |
|
|
|a طيف التوحد
|a المهارات العددية
|a الاردن
|a الاضطرابات السلوكية
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب طيف التوحد
|a المهارات العددية
|a الأردن
|b Autism Spectrum Disorder
|b Numerical Skills
|b Jordan
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Jordanian Education Journal
|f Al-Mağallaẗ al-tarbawiyyaẗ al-urdunniyyaẗ
|l 002
|m مج4, ع2
|o 2060
|s المجلة التربوية الأردنية
|v 004
|x 2520-7555
|
| 700 |
|
|
|a الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج
|g Alzraigat, Ibrahim Abdallah
|e م. مشارك
|9 114056
|
| 856 |
|
|
|u 2060-004-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1028878
|d 1028878
|
