ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحسين مستوى المهارات الاجتماعي...>الوصف

تحسين مستوى المهارات الاجتماعية لدى ذوي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Improve the Social Skills of People with Learning Disabilities
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: طهراوي، ياسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tahraoui, Yassine
مؤلفين آخرين: العيد، فقيه (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 67 - 78
DOI: 10.33685/1316-000-057-004
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 1028983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المهارات الإجتماعية | صعوبات التعلم | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
صعوبات التعلم | المهارات الإجتماعية | البرامج العلاجية | Learning Disabilities | Social Skills | Therapeutic Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
المستخلص: يعاني ذوي صعوبات التعلم (LD) بالإضافة إلى مشاكل في القراءة والكتابة والحساب، فهم يعانون كذلك من قصور واضح على مستوى المهارات الاجتماعية لديهم، ما جعل بعض المختصين ينادون باتخاذ المهارات الاجتماعية كمحك أو كمؤشر من مؤشرات تحديد وتشخيص ذوي صعوبات التعلم، خصوصا وأن تدني مستوى المهارات الاجتماعية عند هذه الفئة من فئات التربية الخاصة، لها تداعيات على عدة جوانب، وتنعكس سلبا على تحصيلهم الدراسي والأكاديمي وتفاعلاتهم الاجتماعية، وهو الأمر نفسه الذي أدى بالباحثين في خوض دراسات ميدانية جادة تهدف تنمية وتطوير وتحسين مستوى المهارات الاجتماعية عند ذوي صعوبات التعلم، عن طريق استخدام استراتيجيات وفنيات وأساليب مناسبة لبناء برامج علاجية تعليمية وتدريبية وإرشادية في سبيل تحقيق ذلك.

People with learning disabilities (LD) suffer in addition to problems in reading, writing and numeracy. They also suffer from deficiencies in their social skills level, which led some specialists to take social skills as a test or an indicator of identifying and diagnosing people with learning disabilities, especially as the low level of social skills This category of special education has repercussions on several aspects, and is reflected negatively on their academic and academic achievement and their social interactions, which has led researchers to undertake serious field studies aimed at developing, improving and improving the level of social skills of people with disabilities. Learning, through the use of appropriate strategies, techniques and methods to build remedial educational, training and guidance programs to achieve this.
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.