| LEADER |
04362nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1517927 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557537
|a العليمات، تغريد جميل ناصر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة (RAMP) علي تحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولي من وجهة نظر المعلمين في قصبة المفرق
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of the RAMP Initiative on the First three Basic Grades Pupil's Achievement from the Teachers' Perspective in Mafraq Borough
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0790
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة (RAMP) على تحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر المعلمين في قصبة المفرق، وأثر متغير سنوات الخبرة في ذلك، وتكونت عينة الدراسة من (73) معلمة. وتم تطوير استبانة تكونت من تسعة مجالات المجال الأول: مهارة الوعي الصوتي، وتكون من (4) فقرات. والمجال الثاني: مهارة قراءة أصوات الحروف، وتكون من (4) فقرات، المجال الثالث: مهارة الاستيعاب القرائي، وتكون من (5) فقرات. المجال الرابع: مهارة المفردات، وتكون من (5) فقرات، المجال الخامس: مهارة الكتابة، وتكون من (4) فقرات، المجال السادس: مهارة العد النمطي، وتكون من (3) فقرات، المجال السابع: مهارة العد الحسي، وتكون من (6) فقرات، المجال الثامن: مهارة التلاعب بالأعداد، وتكون من (5) فقرات، المجال التاسع: مهارة حل المسائل، وتكون من (4) فقرات. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أثر مبادرة القراءة والحساب للصفوف المبكرة (RAMP) على تحصيل طلبة الصفوف الثلاث الأولى من وجهة نظر المعلمين في قصبة المفرق وجاءت بدرجة مرتفعة في كل المجالات. كما وأظهرت النتائج عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية يعزى لأثر سنوات الخبرة على مستوى الأداة ككل، ووجود فرق ذي دلالة إحصائية على مهارتي الاستيعاب القرائي والكتابة يعزى لأثر متغير الخبرة (أكثر من 10 سنوات)، وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بما يلي: أوصت بالاستمرار في متابعة المعلمين في الغرف الصفية، وعقد اختبارات تقويمية فصلية وسنوية للمبادرة، وتقديم حوافز تشجيعية للمعلمين، وعقد دورات إثرائية للمعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a المبادرات التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a معلمو المدارس
|a المفرق
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الدلابيح، هيفاء عبدالهادي حمدان
|g Al-Dalabih, Haifa Abdelhadi
|e مشرف
|9 380189
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0790-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1028999
|d 1028999
|
