فاعلية برنامج كابري"Cabri 3D" في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الهندسة لدى طلاب الصف الاول المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of (Cabri 3D) Program On Development Conceptual Understanding In Geometry among First Grade Middle School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، مناحي فهيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنوفي، سعيد جابر (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | بريدة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 1029063 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القصيم |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1125
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج كابري (Cabri 3D) في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الهندسة لدى طلاب الصف الأول المتوسط، وتحقيقا لهدف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (52) طالبا من طلاب متوسطة الرياض بمدينة حائل، تم اختيارهم بطريقة قصدية، حيث تم تقسيم الطلاب إلى بمجموعة تجريبية درست باستخدام برنامج كابري (Cabri 3D) ومجموعة ضابطة درست بالطريقة المعتادة، وتكونت كل مجموعة من (26) طالبا، وتم إعداد دليل للمعلم لتدريس الطلاب باستخدام برنامج كابري (Cabri 3D)، وإعداد اختبار استيعاب مفاهيمي. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند (0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار الاستيعاب المفاهيمي البعدي عند كل جانب من جوانب الاستيعاب الثلاثة (الشرح-التفسير-التطبيق) كل على حدة ومجتمعة ككل ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بالاهتمام باستخدام برنامج كابري (Cabri 3D) في تدريس الهندسة في المرحلة المتوسطة لما له من أثر إيجابي في تنمية الاستيعاب المفاهيمي في الهندسة، وكذلك تدريب المعلمين على استخدام البرنامج وتضمين كتب تدريب المعلمين شروحا عن كيفية استخدام البرامج التعليمية الهندسية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج (Cabri 3D) في تدريس هندسة الفضاء في تنمية القدرات المكانية والتحصيل الهندسي لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الرقيشي، منى بنت بدر بن علي منشور: (2010) -
أثر برنامج مقترح قائم على مدخل التعلم المستند الى الدماغ فى تصحيح التصورات البديلة وتنمية عمليات العلم والدافعية للانجاز لدى تلاميذ الصف الاول المتوسط
بواسطة: أحمد، صفاء محمد علي محمد منشور: (2013) -
أثر استخدام برنامج كابري (Cabri-Geometry II Plus) في تدريس الهندسة على التحصيل الهندسي ومهارات البرهان الرياضي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: الحراصية، بدرية بنت سالم بن عبدالله منشور: (2008) -
أثر استخدام برمجية الكابري ثلاثية الأبعاد Cabri 3d في تنمية القدرة المكانية وحل المسألة الهندسية لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: بني ياسين، أحمد غالب منشور: (2013) -
أثر استخدام برنامج كابري Cabri 3D في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في وحدة الهندسة ودافعيتهم نحو تعلمها في مدارس جنوب نابلس
بواسطة: عمر، إناس عبدالرحيم فتحي منشور: (2014)
