ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Employee Performance Appraisal Process: Study Case Commandant Farrag Secondary School

العنوان بلغة أخرى: عملية تقييم أداء الموظف: دراسة حالة ثانوية الرائد فراج ببشار
المصدر: مجلة البشائر الاقتصادية
الناشر: جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: Maazouzi, Karima (Auth)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 918 - 933
DOI: 10.33704/1748-005-003-059
ISSN: 2437-0932
رقم MD: 1029278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الهدف من هذه الدراسة هو محاولة ربط المجال النظري والعملي لأحد ظواهر الموارد البشرية، والتي تكمن في عدم تطبيق الأساليب العلمية والموضوعية لإدارة الأفراد في العديد من المؤسسات في الجزائر. بحكم إنني درست في ثانوية الرائد فراج لمدة اثني عشر عامًا، تم اختيار هذه المؤسسة كنموذج لتطبيق هذه الدراسة. من المهم للغاية معالجة هذا الموضوع، خاصة في الوقت الحالي الذي تحاول فيه بلادنا إصلاح النظام التعليمي. أجريت هذه الدراسة للبحث عن طريقة حديثة بحتة تأخذ بعين الاعتبار جميع الشروط والواجبات، لضمان التسيير الفعال لشؤون الأفراد. النتيجة الرئيسية التي تم الحصول عليها هي أن عملية تقييم الأداء لم تصل إلى الهدف المرغوب وهو توجيه مستوى الأداء وتحسينه.

The objective of this study is to try to link the theoretical and practical field of one of human resources phenomena, which lies in the absence of applying the scientific and objective methods of managing individuals in many institutions in Algeria. Since I taught in Commandant Farraj Secondary School for twelve years, this institution has been chosen as a model for the application of this study. It is so important to tackle this topic, especially at the present time in which our country is attempting to reform the educational system. This study is conducted to look for a purely modern method that takes into account all the conditions and duties, to ensure effective management of individuals affairs. The main result obtained is that the process of performance evaluation has not reached the desired goal that is to guide and improve the level of performance.

ISSN: 2437-0932