ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدى استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق

العنوان بلغة أخرى: The Extent to which Geography Teachers in the Middle Stage Used the Maps Skills in Iraq
المؤلف الرئيسي: البريشه، سفيان فلاح حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشديفات، باسل حمدان منزل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 76
رقم MD: 1029447
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

56

حفظ في:
LEADER 03513nam a22003377a 4500
001 1518011
041 |a ara 
100 |9 557736  |a البريشه، سفيان فلاح حسن  |e مؤلف 
245 |a مدى استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق 
246 |a The Extent to which Geography Teachers in the Middle Stage Used the Maps Skills in Iraq 
260 |a المفرق  |c 2019 
300 |a 1 - 76 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة آل البيت  |f كلية العلوم التربوية  |g الاردن  |o 0838 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى مدى استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، حيث تكون مجتمع الدراسة من مدرسي الجغرافيا ومدرساتها في قضاء الرمادي والبالغ عددهم (374) وفقا لدائرة الإحصائيات في المنطقة التعليمية، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة وزعها على (250) فرد على أفراد مجتمع الدراسة، استرجع منها (208) استبانة، وبعد مراجعة الاستبانات تبين أن هناك (12) استبانة غير صالحة للتحليل الإحصائي، وبهذا فأن عينة الدراسة قد تكونت من (196) مدرسا ومدرسة، أي ما نسبته (52%) من مجتمع الدراسة، وبعد إجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق جاءت بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استخدام مدرسي الجغرافيا في المرحلة المتوسطة لمهارات الخرائط في العراق تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والخبرة، وقد أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تدريب مدرسي الجغرافيا على المهارات المتعلقة بحداثة المعلومات ودقتها عند اختيار الخريطة. 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a مدرسو الجغرافيا  |a التعليم المتوسط  |a العراق 
700 |a الشديفات، باسل حمدان منزل  |g Al-Shdeifat, Basel Hamdan Mnazzal  |q    |e مشرف  |9 246000 
856 |u 9802-005-013-0838-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-005-013-0838-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-005-013-0838-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-005-013-0838-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-005-013-0838-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0838-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0838-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0838-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-005-013-0838-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-005-013-0838-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-005-013-0838-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1029447  |d 1029447 

عناصر مشابهة