| LEADER |
04947nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1518017 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 557750
|a الحديدي، عمر إبراهيم خضر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية
|
| 246 |
|
|
|a The Practice Degree of Giving Responsibilities Assistant Principals in North- West Badia Education Directorate
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 72
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0844
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية، وأثر متغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة الإدارية، والمرحلة التعليمية) في ذلك، واتبع الباحث المنهج الوصفي المسحي وقد تكونت عينة الدراسة من (144) مديرا ومديرة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة لقياس متغيرات الدراسة، وتكونت من (46) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات، وهي (المجال الإداري، والمجال الفني، والمجال المجتمعي)، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية جاءت بدرجة مرتفعة، وجاءت المجالات مرتبة تنازليا على التوالي (الإداري، المجتمعي، الفني)، وجاءت جميع المجالات بدرجة مرتفعة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي والخبرة الإدارية وذلك على جميع المجالات. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية تعزى لأثر المرحلة على المجال الفني والمجتمعي، وكما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسط استجابات أفراد عينة الدراسة عن درجة ممارسة المسؤوليات المنوطة بمساعدي مديري المدارس في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية تعزى لأثر المرحلة التعليمية على المجال الإداري والكلي ولمصلحة المرحلة الثانوية. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحث بمجموعة من التوصيات من أهمها تعزيز دور مساعدي مدراء المدارس وإعطائهم صلاحيات جديدة وتحفيزهم ماديا ومعنويا.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a الأدوار الوظيفية
|a المؤسسات التربوية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الحراحشة، محمد عبود موسى
|g Al-Harahsheh, Mohammad Aboud
|e مشرف
|9 94873
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0844-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1029480
|d 1029480
|
