ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقة ممارسة الألعاب الإلكترون...>الوصف

علاقة ممارسة الألعاب الإلكترونية بالتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Relationship of Practicing Electronic Games with the Academic Achievement in Science among Middle School Students
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: خفيف، زهراء حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عرط، عبدالأمير خلف (م. مشارك), الثلاب، سعيد حسين علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع8
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: آب
الصفحات: 100 - 106
DOI: 10.36752/1764-008-008-001
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1029568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الإلكترونية | التحصيل الدراسي | المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الألعاب الإلكترونية | التحصيل | العلوم | طالبات المرحلة المتوسطة | Electronic Games | Achievement | Science | Middle School Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

149

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى ممارسة الألعاب الإلكترونية لدى طالبات المرحلة المتوسطة ومستوى التحصيل الدراسي لديهن وأتبع الباحثون منهج البحث الوصفي وتم اختيار ستة مدارس عشوائيا من مجتمع المدارس لتكون عينة البحث وكذلك اختيرت الشعب بنفس الطريقة إذ بلغ عدد الطالبات (513) طالبة، وفيما يتعلق بأدوات البحث فقد عمد الباحثون إلى بناء أداتي للبحث التي تمثلت بالاختبار التحصيلي في مادة العلوم مكون من (40) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل للصف الأول متوسط، واختبار تحصيلي في مادة العلوم مكون من (40) فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد ذي أربعة بدائل للصف الثاني متوسط، والأداة الثانية تمثلت بمقياس الألعاب الإلكترونية المتكون من (36) فقرة, وتم التأكد من الخصائص السايكومترية لكل منهما، وطبق الباحثون أدوات البحث على العينة، واستعمل الباحثون الوسائل الإحصائية المناسبة.

The study aimed to know the level of electronic games practice among middle school students and the level of their academic achievement. The researchers followed the descriptive research methodology. Six schools were randomly selected from the school community to be the sample of the research. The divisions were selected in the same way as the number of female students reached (513) students. With the research tools, the researchers constructed two research tools which consisted of the achievement test in the science subject consisting of (40) thematic paragraphs of multiple choice type with four alternatives for the first grade medium, and the achievement test in the science consists of (40) objective items of the selection type. Who died Number of alternatives to a four-second grade average, the second tool consisted scale electronic games consisting of (36) paragraph, have been confirmed Psychometric characteristics of each of them, the researchers applied research tools on the sample, the researchers used appropriate statistical methods.
ISSN: 2226-2717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.