| LEADER |
04661nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1767073 |
| 024 |
|
|
|3 10.36752/1764-008-008-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 471653
|a حسن، إيمان محمود السيد
|g Hassan, Eman Mahmoud Elsayed
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Program of Museum Visits to Distinguish some Aspects of the Past and Present Development of the Kindergarten Child in Saudi Arabia
|
| 260 |
|
|
|b دار سمات للدراسات والأبحاث
|c 2019
|g آب
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 83
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح للزيارات المتحفية على تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة بالمملكة العربية السعودية. اختيرت العينة بطريقة عشوائية من أطفال الرياض المستوى الثالث، بالروضة الثالثة، إدارة جنوب التعليمية، بمنطقة الرياض، وبلغ عددهم (40) طفلا وطفلة من (5 – 6) سنوات، تجريبية وضابطة عددهم (20)، وتم التحقق من تكافؤ المجموعتين في العمر والنوع والذكاء ودرجة تمييز جوانب التطور. واشتملت الأدوات اختبار الذكاء (رسم الرجل لجود إنف هاريس) تقنين (فاطمة حنفي، 1983)، ومقياس تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر المصور لطفل الروضة. وبرنامج الزيارات المتحفية، واستمارة استطلاع رأي معلمات رياض الأطفال في الزيارات المتحفية المقدمة لطفل الروضة (جميعها إعداد الباحثة). واستخدم اختبار ويلكوكسون للتأكد من صحة الفرضين الثاني والثالث، واختبار مان ويتني للفرض الأول. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياس البعدي لكل من المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية في درجة تمييز بعض جوانب التطور بين الماضي والحاضر لطفل الروضة.
|
| 520 |
|
|
|b The objective of the research is to identify the effectiveness of a proposed program of museum visits to distinguish some aspects of the past and present development of the kindergarten child in Saudi Arabia. The sample of the study was randomly selected ranged between (5-6) years, divided into the experimental group (20) and control group (20) boys and girls, and the two groups' age, gender, intelligence and the degree of differentiation of aspects of development were verified. The study tools included the test of the man's drawing, a measure of distinguishing some aspects of the past and present development of the kindergarten child, the program of museum visits and the questionnaire of kindergarten teachers in the museum visits to the kindergarten child. All (prepared by the researcher). The reliability and consistency of all instruments used were calculated. The Wilcoxon test was used to validate the second and third hypotheses, and the Mann Whitney test for the first hypothesis. The results showed statistically significant differences between the measurement averages for both the experimental and control groups in favor of the experimental group in the degree of distinguishing some aspects of development between the past and present of the kindergarten child.
|
| 653 |
|
|
|a الزيارات المتحفية
|a رياض الأطفال
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a الزيارات
|a المتاحف
|a برنامج
|a المملكة العربية السعودية
|b Kindergarten
|b Visits
|b Museums
|b Kingdom of Saudi Arabia
|b Program
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE
|f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ
|l 008
|m مج8, ع8
|o 1764
|s المجلة التربوية الدولية المتخصصة
|v 008
|x 2226-2717
|
| 856 |
|
|
|u 1764-008-008-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1029612
|d 1029612
|
