ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر استخدام الاساليب العلمية في عملية تحديد الاحتياجات التدريبية على كفاءة التدريب من وجهة نظر العاملية في الشركات الهندسية في الاردن

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Utilization of Scientific Methods in Training Needs Assessment Process on the Effectiveness of Training from the Perspective of Engineering Companies' Employees in Jordan
المؤلف الرئيسي: البشير، ايمان حسين عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أخو ارشيدة، عبدالحكيم عقلة (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: المفرق
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 1029857
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة آل البيت
الكلية: كلية الاقتصاد والعلوم الادارية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الأساليب العلمية في تحديد الاحتياجات التدريبية على كفاءة التدريب من وجهة نظر العاملين في الشركات الهندسية في الأردن وتم إجراء الدراسة من خلال أسلوب الحصر الشامل لكل أفراد المجتمع البالغ (200) موظف في الشركات الهندسية في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم استبانة وتوزيع (200) نسخة منها واسترداد (150) استبانة وبعد معاينة الاستبانات كانت جميعها صالحة لأغراض التحليل وتم اعتماد (150) استبانة أي بنسبة (75%). وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: إلى وجود أثر لثلاثة أساليب علمية في تحديد الاحتياجات التدريبية المتمثلة ب (تحليل التنظيم، تحليل الوظيفة، تحليل الفرد)، على كفاءة التدريب، حيث تعد هذه الأساليب هي الأكثر تأثيرا في كفاءة التدريب. وأوصت الدراسة بضرورة أن تعمل الإدارة العليا على ترجمة اهتمامها بالعملية التدريبية من خلال وضع خطة تدريبية واضحة وواقعية اعتمادا على تحديد الاحتياجات التدريبية بشكل دقيق بحيث يشارك في وضعها جميع العاملين باختلاف مستوياتهم الإدارية.