العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Embedding the Refinement Values in the Intermediate Islamic Education Textbooks in the Republic of Iraq |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | العيساوي، عبد علي خضر (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الهواملة، ماهر شفيق خليف (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | المفرق |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 89 |
رقم MD: | 1029932 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة آل البيت |
الكلية: | المعهد العالي للدراسات الاسلامية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى مدى تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في العراق لقيم التهذيب. تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتم تطوير بطاقة تحليل محتوى تضمنت (26) قيمة من قيم التهذيب موزعة على مجالين هما: قيم التهذيب الاجتماعية وقيم التهذيب الشخصية، وتكونت عينة الدراسة من كتب التربية الإسلامية للصف الأول والثاني والثالث المتوسط، وأظهرت نتائج الدراسة أن كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة تضمنت (210) تكرارا لقيم التهذيب، وجاء كتاب الصف الأول المتوسط بالمرتبة الأولى يليه كتاب الصف الثاني المتوسط، ثم كتاب الصف الثالث المتوسط، وأظهرت النتائج عدم وجود توزان تام في توزيع قيم التهذيب على كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة، وفي ضوء النتائج قدم الباحث توصيات عدة منها: الاهتمام بقيم التسامح والعفة والورع والوقار وعدم الحسد والإحسان وعدم الغيبة في كتب التربية الإسلامية للمرحلة المتوسطة في العراق. |
---|