بناء برنامج إرشادي مقترح قائم على فنية الحديث الإيجابي مع الذات لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
Building a Proposed Mentoring Program Based on the Art of Positive Talk with the Self-Students have a Preparatory Level |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، عياد إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصبيحاوي، وحيد عقال ضمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 22 - 38 |
| DOI: |
10.33762/0694-044-003-002 |
| ISSN: |
1817-2695 |
| رقم MD: | 1030044 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج إرشادي | الحديث الإيجابي | الذات | طلاب الإعدادية | Educational Program | Positive Talk | Self | Junior Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
105
| LEADER | 02809nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1767534 | ||
| 024 | |3 10.33762/0694-044-003-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 251417 |a صالح، عياد إسماعيل |g Saleh, Ayad Ismail |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء برنامج إرشادي مقترح قائم على فنية الحديث الإيجابي مع الذات لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية | ||
| 246 | |a Building a Proposed Mentoring Program Based on the Art of Positive Talk with the Self-Students have a Preparatory Level | ||
| 260 | |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية |c 2019 | ||
| 300 | |a 22 - 38 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إننا إذا كنا بصدد إحداث تغيير في السلوك فإن علينا أن نفكر قبل أن نتصرف، ومثل هذا التفكير الذي يأتي نتيجة لحديث داخلي يقلل من تلقائية السلوك غير المتوافق، فما يقوله الناس لأنفسهم يحدد الأفعال التي يقومون بها، ويفسر مكينبوم السلوك غير الطبيعي عن طريق ما يملكه الفرد من أفكار، والأفكار عنده هي عبارة عن تعليمات تستعمل في تنمية المهارات السلوكية، وإذا تعلم الفرد تعليمات خاطئة فإنها ستؤدي به حتما إلى سلوك غير طبيعي. | ||
| 520 | |b If we are to make a change in behavior, we have to think before we act, and such thinking (as a result of an internal speech) reduces the spontaneity of inconsistent behavior, what people say to themselves determines the actions they perform. The individual has ideas, and ideas in him are instructions used to develop behavioral skills. If an individual learns wrong instructions, he/she will inevitably lead to abnormal behavior. | ||
| 653 | |a الذات الإيجابية |a طلبة المرحلة الإعدادية |a الاتجاهات السلوكية | ||
| 692 | |a برنامج إرشادي |a الحديث الإيجابي |a الذات |a طلاب الإعدادية |b Educational Program |b Positive Talk |b Self |b Junior Students | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Journal of Basrah Researches for Human Science |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt |l 003 |m مج44, ع3 |o 0694 |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية |v 044 |x 1817-2695 | ||
| 700 | |9 558114 |a الصبيحاوي، وحيد عقال ضمد |g Al-Subahawi, Wahid Aqal Hammad |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 0694-044-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1030044 |d 1030044 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تنمية توكيد الذات لدى طالبات المرحلة الثانوية بغزة
بواسطة: أبو سعدة، نفوذ سعود منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي في تنمية مواطن القوة الإيجابية في شخصية الطالب الجامعي: دراسة تجريبية على عينة من طلاب جامعة بيشة
بواسطة: اللواج، سطوحي سعد رحيم منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي قائم على الامتنان في تنمية الرفاهية النفسية لدى طالبات جامعة الملك خالد بمدينه أبها
بواسطة: السهيمي، أسماء أحمد منشور: (2023) -
أثر برنامج إرشادي قائم على فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجندي، خلود إبراهيم عبدالعليم الشربيني منشور: (2022) -
تصميم برنامج تربوي قائم على مفهومي الأمل والتفاؤل وأثره في تغيير الإحساس بمعنى الحياة لدى طالبات المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، سمير يونس منشور: (2019)
