ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق الجامعات الأردنية لمفهوم الجامعة الريادية بناء على الممكنات السبعة للمفوضية الأوروبية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Implementing Jordanian Universities to the Concept of Entrepreneurial University According to the Seven Solidifications by (EC-OECD) European Commission-Organaization for Economic Co-Operation and Development
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: الطراونة، أخليف يوسف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: اللهالي، غدير إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج20, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 533 - 561
DOI: 10.36091/0550-020-002-007
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1030661
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The study aimed at identifying the degree of Implementing Jordanian Universities to the Concept of Entrepreneurial University According to the Seven Solidifications by (EC- OECD).The study used the descriptive survey approach. The study population consisted of all Academic Leaderships at Jordanian Universities (1323). The sample was a stratified random sample that consisted of (312) academic leadership. A 28- item with 3 dimensions questionnaire was developed to collect data for this study. The findings of the study revealed that the degree of implementing Jordanian Universities to the Concept of Entrepreneurial University according to the seven solidifications by (EC- OECD) was moderate. The results of the study also showed no significant differences due to the region variable in all dimensions except in the dimension of University external relationships for knowledge exchange in favor of the middle region. on the other hand , the results showed no significant differences due to the type of university variable in all dimensions except in the pathways for entrepreneurs dimension in favor of private universities, In light of the findings, the researchers recommended to transform Jordanian universities to entrepreneurial universities.

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق الجامعات الأردنية لمفهوم الجامعة الريادية بناءً على الممكنات السبعة للمفوضية الأوروبية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية في الجامعات الأردنية والبالغ عددهم (1323) قائداً أكاديمياً، وبلغت عينة الدراسة (312) قائداً أكاديمياً تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ولجمع بيانات الدراسة تم تطوير استبانة موجهة لأفراد العينة، تكونت من (7) مجالات و(28) فقرة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق الجامعات الأردنية لمفهوم الجامعة الريادية بناءً علي الممكّنات السبعة لمقياس المفوضية الأوروبية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية على المجالات ككل جاءت بدرجة متوسطة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) تعزى لمتغير الإقليم في المجالات جميعها باستثناء مجال مسارات رواد الأعمال، وجاءت لصالح إقليم الوسط. وكذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير نوع الجامعة في المجالات جميعها باستثناء مجال العلاقات الخارجية للجامعة لتبادل المعرفة، وجاءت الفروق لصالح الجامعات الخاصة، وأوصى الباحثان بضرورة تحويل الجامعات الأردنية إلى جامعات ريادية.

ISSN: 1814-2672