ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحساسية الانفعالية السلبية لدى الطالبات المتفوقات في كلية التربية للعلوم الإنسانية

العنوان بلغة أخرى: Negative Emotional Sensitivity in Top Female Students at the College of Education for Human Sciences
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: ياسين، عفيفة طه (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 169 - 179
DOI: 10.33762/0694-044-004-037
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن مستوى الحساسية الانفعالية السلبية لدى الطالبات المتفوقات في كليه التربية للعلوم الإنسانية. والتعرف في ما إذا كانت هناك فروق ذات دلاله إحصائية وفقا لمتغير المرحلة الدراسية (ثانية، ثالثة) ولغرض تحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس (حمزه، ٢٠١٤). وقد توصل البحث إلى: ١) أن مستوى الحساسية الانفعالية لدى الطالبات المتفوقات أعلى من المتوسط. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الثانية.

The research aims at identifying the level of negative emotional sensitivity in top female students at the College of Education for Human Sciences and revealing whether or not there are statistically significant differences in terms of academic level variable The following conclusions have been arrived at: 1- Negative emotional sensitivity in top female students is higher than average. 2- There are statistically significant differences according to academic level in favour of second level.

ISSN: 1817-2695