ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحساسية الانفعالية السلبية لدى الطالبات المتفوقات في كلية التربية للعلوم الإنسانية

العنوان بلغة أخرى: Negative Emotional Sensitivity in Top Female Students at the College of Education for Human Sciences
المصدر: مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية
المؤلف الرئيسي: ياسين، عفيفة طه (مؤلف)
المجلد/العدد: مج44, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 169 - 179
DOI: 10.33762/0694-044-004-037
ISSN: 1817-2695
رقم MD: 1030671
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

207

حفظ في:
LEADER 02605nam a22002417a 4500
001 1768016
024 |3 10.33762/0694-044-004-037 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 550143  |a ياسين، عفيفة طه  |g Yaseen, Afifa Taha  |e مؤلف 
245 |a الحساسية الانفعالية السلبية لدى الطالبات المتفوقات في كلية التربية للعلوم الإنسانية 
246 |a Negative Emotional Sensitivity in Top Female Students at the College of Education for Human Sciences 
260 |b جامعة البصرة - كلية التربية للعلوم الإنسانية  |c 2019 
300 |a 169 - 179 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى الكشف عن مستوى الحساسية الانفعالية السلبية لدى الطالبات المتفوقات في كليه التربية للعلوم الإنسانية. والتعرف في ما إذا كانت هناك فروق ذات دلاله إحصائية وفقا لمتغير المرحلة الدراسية (ثانية، ثالثة) ولغرض تحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس (حمزه، ٢٠١٤). وقد توصل البحث إلى: ١) أن مستوى الحساسية الانفعالية لدى الطالبات المتفوقات أعلى من المتوسط. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المرحلة الدراسية ولصالح المرحلة الثانية. 
520 |b  The research aims at identifying the level of negative emotional sensitivity in top female students at the College of Education for Human Sciences and revealing whether or not there are statistically significant differences in terms of academic level variable The following conclusions have been arrived at: 1- Negative emotional sensitivity in top female students is higher than average. 2- There are statistically significant differences according to academic level in favour of second level. 
653 |a السلوكيات السلبية  |a الطلبة المتفوقين  |a طلبة الجامعات  |a القدرات العقلية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 037  |e Journal of Basrah Researches for Human Science  |f Maǧallaẗ abḥāṯ al-baṣraẗ. Al-ʻilmiyyāt  |l 004  |m مج44, ع4  |o 0694  |s مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية  |v 044  |x 1817-2695 
856 |u 0694-044-004-037.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1030671  |d 1030671