ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام بطاقة الأداء المتوازن كمدخل للتخطيط الاستراتيجي في الجامعات

المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: العامري، فاطمة علي أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س20, ع146
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 209 - 240
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 1030733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
LEADER 02353nam a22002177a 4500
001 1768150
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العامري، فاطمة علي أحمد  |e مؤلف  |9 336228 
245 |a استخدام بطاقة الأداء المتوازن كمدخل للتخطيط الاستراتيجي في الجامعات 
260 |b جمعية الثقافة من أجل التنمية  |c 2019  |g نوفمبر 
300 |a 209 - 240 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تحددت أهداف ورقة العمل الحالية في التعرف على الأسس النظرية لبطاقة الأداء المتوازن، والتخطيط الاستراتيجي، مدى إمكانية استخدام بطاقة الأداء المتوازن كمدخل للتخطيط الاستراتيجي في الجامعات، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج منها إمكانية الاعتماد على بطاقة الأداء المتوازن كمدخل وكطريقة من طرق التخطيط الاستراتيجي داخل الجامعات لما يحققه استخدام بطاقة الأداء المتوازن كأسلوب للتخطيط الاستراتيجي في الجامعات من فوائد متنوعة. 
520 |b The objectives of the current working paper were to identify the theoretical foundations of the balanced Scorecard, strategic planning, and the extent to which the balanced Scorecard can be used as an input to strategic planning in the universities. The descriptive approach was used. A number of results were reached from it: the ability to rely on balanced Scorecard as approach and method of strategic planning in the universities for the use of balanced Scorecard to achieve a variety of benefits. 
653 |a مؤسسات التعليم العالي  |a التخطيط الاستراتيجي  |a بطاقة الاداء المتوازن  |a الإدارة التعليمية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Culture & Development  |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ  |l 146  |m س20, ع146  |o 0071  |s الثقافة والتنمية  |v 020  |x 2356-9646 
856 |u 0071-020-146-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1030733  |d 1030733