| LEADER |
04519nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1518394 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 558883
|a الفليت، أفنان عطية أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم علي معايير (ISTE) في تنمية الكفايات التعليمية لدي الطالبات المعلمات بكلية التربية - الجامعة الإسلامية بغزة
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of a training Program Based on (ISTE) Standards in the Development of Educational Competencies of Female Students Teachers at the Faculty of Education, Islamic University of Gaza
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 239
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 1609
|
| 520 |
|
|
|a هدف الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج تدريبي قائم على معايير (ISTE) في تنمية الكفايات التعليمية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة. أدوات الدارسة: تمثلت أدوات الدراسة في اختبار معرفي لقياس مدى تنمية الكفايات المعرفية لدى الطالبات المعلمات، بطاقة ملاحظة للمهارات العملية لقياس الجانب الأدائي المتعلق بالبرامج الحاسوبية المضمنة في البرنامج، وبطاقة ملاحظة للأداء التدريسي لقياس جانب مهارات التدريس. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (22) طالبة من الطالبات المعلمات بكلية التربية بالجامعة الإسلامية. منهج الدراسة: اعتمدت الباحثة على المنهج شبه التجريبي لإجراء الدراسة. نتائج الدراسة: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في اختبار الكفايات المعرفية القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وإلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في بطاقة ملاحظة المهارات العملية القبلية والبعدية لصالح بطاقة الملاحظة البعدية، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الطالبات المعلمات في بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي القبلية والبعدية لصالح بطاقة الملاحظة البعدية، كما أن البرنامج التدريبي حقق فاعلية حسب الكسب المعدل لبلاك. توصيات الدراسة: أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: -ضرورة الاهتمام بالمعايير العالمية لتكنولوجيا التعليم (ISTE) من قبل القائمين على العملية التعليمية. -الاستفادة من البرنامج التدريبي المعد للدراسة الحالية والمبني في ضوء المعايير العالمية (ISTE) في تدريب المعلمين.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الكفايات التعليمية
|a الطلبة المعلمون
|a الجامعات والكليات
|a الجامعة الإسلامية بغزة
|
| 700 |
|
|
|a عقل، مجدي سعيد سليمان
|g Aqel, Magdy Said
|e مشرف
|9 406469
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-1609-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1031224
|d 1031224
|
