درجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني بمحافظات غزة للتخطيط الاستراتيجي وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Practicing Technical Education Institutions in Gaza Governorates for Strategic Planning, and Its Relationship with Job Satisfaction among Faculty Members |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صيام، عبدالمنعم محمد ديب (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأغا، محمد عثمان مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 1031340 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني بمحافظات غزة للتخطيط الاستراتيجي وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس، والتي أجريت في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2019- 2020م، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة، وتم استخدام الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات والتحقق من نتائج الدراسة، حيث قام بتصميم استبانتين كأداتين للدراسة، الأولى لقياس درجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني للتخطيط الاستراتيجي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، اشتملت على (32) فقرة وزعت على (4) مجالات، والثانية لقياس درجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني لمستوى رضاهم الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس، اشتملت على (32) فقرة وزعت على (4) مجالات، حيث تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية مكونة من (157) من أعضاء الهيئة التدريسية في الكليات التقنية بمحافظات غزة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -أن المتوسط الكلي لدرجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني بمحافظات غزة للتخطيط الاستراتيجي كانت مرتفعة بدرجة كبيرة وبوزن نسبي بلغ (82.84%)، وأن المتوسط الكلي لدرجة ممارسة مؤسسات التعليم التقني بمحافظات غزة لمستوى رضاهم الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس كانت مرتفعة بدرجة كبيرة بوزن نسبي بلغ (78.41%). -وجود علاقة طردية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين التخطيط الاستراتيجي وبين الرضا الوظيفي، مما يعني انه كلما توفر التخطيط الاستراتيجي كلما تحسن الرضا الوظيفي. وتوصى الدراسة بما يلي: -تعزيز اتجاه أعضاء الهيئة التدريسية بالكليات التقنية نحو ممارسة التخطيط الاستراتيجي من خلال نشر الثقافة التي تعمق مفاهيم إيجابية نحوه. -ضرورة إقامة الدورات التدريبية وورشات العمل لموضوع التخطيط الاستراتيجي والرضا الوظيفي لأعضاء الهيئة التدريسية. -أن تولي الكليات التقنية اهتماما برفع مستوى الرضا الوظيفي ومستوى الإنتاجية لدى أعضاء الهيئة التدريسية بتحسين ظروف عملهم من خلال منحهم الحرية العلمية والأكاديمية والأمن الوظيفي. -تقديم الحوافز التشجيعية وزيادة الدعم المالي لأغراض البحث العلمي والاهتمام بإجازات التفرغ العلمي وإعطاء فرصة أكبر لأعضاء الهيئة التدريسية بالكليات التقنية بمحافظات غزة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ضغوط العمل وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المشرفين التربويين بمحافظات غزة
بواسطة: أبو رحمة، محمد حسن خميس منشور: (2012) -
درجة الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة في الأردن وعلاقتها بجودة أدائهم الأكاديمي
بواسطة: غيظان، ميساء وليد أحمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة الشفافية الإدارية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية
بواسطة: المشاقبة، أميمه مسلم أحمد منشور: (2016) -
الصحة التنظيمية في كليات جامعة شقراء بمحافظة الدوادمي وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: العجرفي، فلاح بن خلف منشور: (2022) -
أثر تطبيق الإدارة الإلكترونية في رفع مستوي الرضا الوظيفي لهيئة التدريس
بواسطة: فرحات، كلثوم منشور: (2019)
