دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية وسبل تفعيله
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Palestinian Universities in the Gaza Governorates in Developing the Students Culture of E-Learning from the Faculty Members Point of View and the Possible Ways to Activate this Culture |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جابر، عبير سعدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شلدان، فايز كمال عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 1031511 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| المستخلص: |
هدف الدراسة: تحديد دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية، وسبل تفعيله. منهج الدراسة: ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. أداة الدراسة: قامت الباحثة بتصميم استبانة كأداة لجمع البيانات: مكونة من (44) فقرة موزعة على مجالين. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من (217) عضوا من أعضاء هيئة التدريس في جامعتي الإسلامية والأقصى، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1. دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها بلغ بدرجة كبيرة، وبوزن نسبي (82.35%). 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها تبعا لمتغير الجامعة (الجامعة الإسلامية، جامعة الأقصى)، لصالح جامعة الأقصى، ومتغير الدرجة العلمية لصالح الأستاذ المساعد فأقل باستثناء المجال الأول (متطلبات التعليم الإلكتروني) لا توجد فروق، ومتغير سنوات الخدمة لصالح 10 سنوات فأكثر. 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقديرات عينة الدراسة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها تبعا لمتغير الكلية (علمية، إنسانية). 4. تقديم مجموعة من المقترحات لتطوير دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة في تنمية ثقافة التعليم الإلكتروني لدى طلبتها. أهم توصيات الدراسة: استنادا للنتائج السابقة توصي الباحثة بعدة توصيات من أهمها: - اهتمام الجامعات بتمكين أعضاء هيئة التدريس والطلبة من التعليم الإلكتروني بالتوعية والدورات التدريبية. - دعم مختبرات الحاسوب في الجامعات الفلسطينية بمتطلبات التعليم الإلكتروني من حواسيب حديثة وصيانة مستمرة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
صعوبات استخدام التعليم الإلكترونى فى كلية التربية بجامعة الأقصى من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة وتصور مقترح لعلاجها
بواسطة: شرف، محمد صلاح خليل منشور: (2019) -
الدور التربوي للجامعات الفلسطينية في مواجهة التعصب الحزبي لدى طلبتها، من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية
بواسطة: الداعور، يوسف زكريا إبراهيم منشور: (2012) -
دور التعليم المدمج في التنمية المستدامة لدى طلبة الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: خليف، إيناس خليف منشور: (2021) -
دور الكليات التقنية في الجامعات الفلسطينية في التنمية الاقتصادية من وجهات نظر أعضاء الهيئة التدريسية في الضفة الغربية
بواسطة: حجاب، سراج محمود أكرم منشور: (2020) -
دور التعليم عن بعد في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب جامعة الشرقية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صمد، أمينة بن قويدر منشور: (2023)
