ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأخطاء المنهجية الشائعة عند الطلبة في رسائل الماستر

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: بن عيسى، مهدية (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 183 - 194
DOI: 10.35269/1452-010-002-003
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 1031781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يطمح معظم الطلبة المقبلين على التخرج في تقديم مذكراتهم على أحسن وجه، مستغلين كل المعارف والمهارات المنهجية المكتسبة خلال مسارهم الدراسي بالجامعة، فمنهجية البحث تعتبر المرجعية الأساسية لضمان السير الحسن لمراحل البحث من خلال أبجديات ممنهجة مقننة توجه الباحث في عمله، لكن سرعان ما يقع الكثير من الطلبة في أخطاء منهجية مختلفة: إجرائية أو فنية أو كتابية.

Most students aspire to graduate in the best way to present their memoirs, taking advantage of all the knowledge and methodological skills gained during their course in the university. The research methodology is considered the basic reference to ensure the good progress of the research stages through the systematic methodology of the researcher. Students in different methodological errors: procedural, technical or written.

ISSN: 2170-0583

عناصر مشابهة