العنوان بلغة أخرى: |
:The Impact of Diversity Management on Institutional Performance in Palestinian Universities Studying the Surface and Deep Dimensions of Diversity |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | العبادلة، عيسى مصطفى علي (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | الفرا، ماجد محمد عبدالسلام (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | غزة |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 208 |
رقم MD: | 1031798 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
الكلية: | كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية |
الدولة: | فلسطين |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر إدارة التنوع بأبعاده السطحية والعميقة (تنوع الهوية، التنوع الإدراكي، تنوع القيمة) على الأداء المؤسسي من وجهة نظر أصحاب المناصب الإدارية والإشرافية في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة (الجامعة الإسلامية، جامعة الأقصى، جامعة الأزهر). وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، واستبانة كأداة رئيسية صممت لجمع البيانات، وبلغ عدد أفراد العينة (221) موظفا، وكانت نسبة الاسترداد 87.7%. أظهرت نتائج الدراسة أن واقع إدارة التنوع ككل ببعديه السطحي والعميق قد بلغ درجة كبيرة بوزن نسبي 74.9%، حيث جاء مجال التنوع السطحي -تنوع الهوية -بوزن نسبي بلغ 74.5%، في حين حصلت الأبعاد العميقة على وزن نسبي بلغ 76.3% للتنوع الإدراكي، و74.5% لتنوع القيمة، وكذلك وجود موافقة بدرجة كبيرة لواقع الأداء الجامعي بوزن نسبي بلغ 76.9%. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط قوية بين إدارة التنوع والأداء المؤسسي بلغت 0.770 بالإجمال، مما يعني أنه يمكننا الاستدلال على الأداء المؤسسي من خلال الأبعاد الثلاثة المذكورة بنسبة 77.0%. وكذلك أظهرت نتائج الدراسة وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لإدارة التنوع على الأداء المؤسسي، وأن 64.8% من التغير في الأداء المؤسسي يعود إلى (التنوع الإدراكي وتنوع القيمة العميقين)، والباقي 35.2% يعود لعوامل أخرى، وفي المقابل، كشفت الدراسة عدم وجود أثر للتنوع السطحي على الأداء المؤسسي. لذلك أوصت الدراسة بالاهتمام بالدرجة الأولى بالتنوع الإدراكي، ثم بتنوع القيمة، والحاجة الملحة لتوفير العناصر اللازمة لخلق بيئة خصبة لاحتضان التنوع، وضرورة الإدراج الواسع لوجهات النظر المختلفة، وتشجيع العاملين للكشف عن أنماط تفكيرهم. |
---|