| LEADER |
05615nam a2200265 4500 |
| 001 |
1768998 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/SERO.2020.91331
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مرزوق، مغاوري عبدالحميد عيسى
|g Marzouk, Meghawri Abdul Hamid Issa
|e مؤلف
|9 314020
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Efficiency of a Rational Emotional Behavioral Guidance Program in Reducing Anxiety in the Families of Autistic Children
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 52 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي باستخدام العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد على عينة من آباء وأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بجازان وطبق الباحثان مقياس القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد (السيسي، 2010) تعديل الباحثان حيث قام الباحثان بتطبيق المقياس قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي على عينة من الآباء والأمهات بمنطقة جازان وقوامها (12) زوج من بيئات متجانسة في الخدمات والبيئة حيث تم اختيارهم بعد تطبيق مقياس القلق على عينة عددها (25) زوج وبعد ذلك تم اختيار ذوي القلق المرتفع وفقاً للمقياس الذي تم تطبيقه في الدراسة، وأسفرت النتائج إلى فعالية للبرنامج الإرشادي العقلاني الانفعالي السلوكي في خفض القلق لدى أسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وأوصت الدراسة بتطبيق البرنامج الحالي على أسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة حسب فئاتهم للتعرف على مدى فعاليته وحدوده مع كل فئة من الفئات المختلفة، كما أوصت بالعمل على وجود تخصص الإرشاد النفسي لأسر الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في أقسام الجامعات السعودية نظراً لارتفاع حالات المصابين بهذا الاضطراب ولحاجة أسرهم للتوجيه والإرشاد والدعم النفسي، كما أوصت بالعمل على عقد لقاءات دورية لأسر التوحد فيما بينهم لتبادل التجارب والخبرات بإشراف مختصين في الإرشاد النفسي لأسر التوحد لتحقيق اهداف اللقاءات.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at recognizing the efficiency of a guidance program by using rational, emotional, behavioral treatment which contributes in reducing anxiety in the families of autistic children. The previous treatment was conducted on a sample containing mothers and fathers of autistic children in Jazan city. Additionally, the application involved a modified version of El-Sisi's anxiety scale in which the research applied on a sample of (12) pairs both males and females from similar environments that have the same provided services. The finale sample was selected after applying the anxiety scale on a (25) pairs both males and females. As a result, the sample members who were diagnosed with an elevated anxiety levels were chosen. This study also revealed the effectiveness of the rational, emotional, behavioral guidance program in reducing anxiety in families with autistic children. This study recommends applying this program on families with special needs kids according to their category in order to recognize the limit and range of its efficiency with every other differing category. Additionally, this research suggests promoting for implementing psychological guidance for families with autistic children as a specialty in Saudi universities due to the rising numbers of diagnosed children and their families' need for psychological guidance and support. Finally, a professionally supervised group therapy is recommended for families with autistic children to exchange experience and expertise and to achieve the desired meeting's objectives.
|
| 653 |
|
|
|a برنامج إرشادي
|a الاطفال
|a طيف التوحد
|
| 692 |
|
|
|a التوحد
|a القلق
|a الارشاد النفسي
|a إرشاد اسر التوحد
|a العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي
|b Autism
|b Anxiety
|b Psychological Counseling
|b Counseling for Autistic Families
|b Rational Emotional Behavioral Therapy
|
| 700 |
|
|
|a الغالطي، مفلح بن محمد مفلح
|g Ghalati, Mufleh bin Muhammad Mufleh
|e م. مشارك
|9 559248
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 032
|m مج9, ع32
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 009
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|n https://sero.journals.ekb.eg/article_91331.html
|u 1235-009-032-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1031810
|d 1031810
|
