ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر قائدات المدارس الإبتدائية في محافظة الخرج

المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: القحطاني، عفاف بنت مبارك محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 155 - 172
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 1032091
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 04559nam a22002177a 4500
001 1769341
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 559414  |a القحطاني، عفاف بنت مبارك محمد  |e مؤلف 
245 |a درجة الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر قائدات المدارس الإبتدائية في محافظة الخرج 
260 |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية  |c 2020 
300 |a 155 - 172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى معرفة درجة تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي ومعوقاتها من وجهة نظر قائدات المدارس الابتدائية في محافظة الخرج. وأيضا هدف إلى معرفة وسائل وأساليب تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر قائدات المدارس الابتدائية في محافظة الخرج تعزى إلى المتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، برامج التدريب). استخدم البحث المنهج الوصفي في أسلوبه المسحي، وتكوّن مجتمع البحث من جميع قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في محافظة الخرج في المملكة العربية السعودية، أما عينة البحث فقد تكونت من (20) قائدة من قائدات المدارس الابتدائية بمحافظة الخرج، تم بناء استبانة الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي كأداة للبحث، تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار الثبات (Reliability Test)، التكرارات والنسب، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبار T لمعينة الواحدة، اختبار Anova تحليل التباين الأحادي، اختبار قوة العلاقة بين متغيرات البحث Correlation test. 
520 |b هدف البحث إلى معرفة درجة تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي ومعوقاتها من وجهة نظر قائدات المدارس الابتدائية في محافظة الخرج. وأيضا هدف إلى معرفة وسائل وأساليب تفعيل الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي من وجهة نظر قائدات المدارس الابتدائية في محافظة الخرج تعزى إلى المتغيرات التالية: (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، برامج التدريب). استخدم البحث المنهج الوصفي في أسلوبه المسحي، وتكوّن مجتمع البحث من جميع قائدات المدارس في المرحلة الابتدائية في محافظة الخرج في المملكة العربية السعودية، أما عينة البحث فقد تكونت من (20) قائدة من قائدات المدارس الابتدائية بمحافظة الخرج، تم بناء استبانة الشراكة بين المدرسة والمجتمع المحلي كأداة للبحث، تم استخدام الأساليب الإحصائية الآتية: اختبار الثبات (Reliability Test)، التكرارات والنسب، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبار T لمعينة الواحدة، اختبار Anova تحليل التباين الأحادي، اختبار قوة العلاقة بين متغيرات البحث Correlation test. 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم الإبتدائي  |a طلاب المرحلة الإبتدائية  |a مدراء المدارس  |a قائدات المدارس  |a محافظة الخرج  |a السعودية  |a المجتمع السعودي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 035  |m ع35  |o 1763  |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2536-9261 
856 |u 1763-000-035-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1032091  |d 1032091 

عناصر مشابهة