العلاقة بين مفهوم الذات والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الدراسات العليا للتربية
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | بدوي، منى حسن السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Badawee, Mona Hassan EI-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | حسين، هبة الله فاروق أحمد (م. مشارك) , إبراهيم، أماني سعيدة سيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الصفحات: | 222 - 256 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 1032100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| LEADER | 03023nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1769355 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a بدوي، منى حسن السيد |g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed |e مؤلف |9 188169 | ||
| 245 | |a العلاقة بين مفهوم الذات والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الدراسات العليا للتربية | ||
| 260 | |b الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |c 2020 | ||
| 300 | |a 222 - 256 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مفهوم الذات والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الدراسات العليا للتربية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار مفهوم الذات، اختبار للذكاء، استمارة المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، واختبار تحصيلي. وتألف عدد المشاركين من (50) طالبًا وطالبة من طلاب الدبلومة العامة بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، تراوح المدى العمري لهم ما بين (20-40) سنة. وانتهت الدراسة بالتوصل إلى عدة نتائج، منها عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين إدراك الفرد لذاته والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الدراسات العليا للتربية، ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية إيجابية بين الذات الأكاديمية والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية الدراسات العليا للتربية. كما أوصت الدراسة بالاهتمام بسيكولوجية الطالب وخاصة تنمية مفهوم الذات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a التعليم الجامعي |a طلاب الجامعات |a الذات |a التحصيل الدراسي |a كلية الدراسات العليا |a كلية التربية |a علم النفس التربوي |a مصر |a المجتمع المصري | ||
| 700 | |a حسين، هبة الله فاروق أحمد |g Hussein, Hibatallah Faruq Ahmed |e م. مشارك |9 559428 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e International Journal of Educational and Psychological Sciences |f Al-Mağallah Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 035 |m ع35 |o 1763 |s المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |v 000 |x 2536-9261 | ||
| 700 | |a إبراهيم، أماني سعيدة سيد |g Ibrahim, Amani Saeedah Sayed |e م. مشارك |9 53246 | ||
| 856 | |u 1763-000-035-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1032100 |d 1032100 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين مركز الضبط ومتغيرات أخرى ذات علاقة لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية في جامعة النجاح الوطنية
بواسطة: دروزه، أفنان نظير منشور: (2007) -
دراسة مقارنة للصحة النفسية لدى طلاب الدراسات العليا في كلية التربية النوعية ومعهد الدراسات والبحوث البيئية
بواسطة: زيدان، حنان السيد عبدالقادر منشور: (2021) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم التغذية الراجعة "تصحيحية -تفسيرية" وأسلوب التعلم "نشط -تأملي" على تنمية التحصيل الأكاديمي والانغماس في تعلم أساسيات الرياضيات المدرسية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالبر، عبدالناصر محمد عبدالحميد منشور: (2019) -
تباين الاندماج الأكاديمي والتحصيل الدراسي بتباين مستوى الأسلوب التنظيمي الحركة والتقييم والصمود الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: حرب، سامح حسن سعد الدين منشور: (2019) -
الكفاءة الاجتماعية و علاقتها بالتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: المغازي، إبراهيم محمد منشور: (2004)
