| المستخلص: |
نظرا لأهمية مرحلة الطفولة المبكرة فقد أصبح الاهتمام ببرامج رياض الأطفال أمرا ملحا، وفى خضم هذا الاهتمام الكبير بالألعاب الإلكترونية يتساءل المرء عن الآثار التي تحدثها هذه الألعاب على سلوك الأطفال ودور الأسرة في تعظيم المفيد منها والحد من غير المفيدة. ومع تسارع التطورات التكنولوجية في السنوات الأخيرة، وما رافقها من تغيرات اجتماعية وثقافية، بدأت الألعاب الإلكترونية تنتشر انتشارا واسعا وتنمو نموا ملحوظا، فأصبحت الأسواق تعج بمختلف أنواع هذه الألعاب. وأكدت بعض الدراسات أن الألعاب الالكترونية تعمل على توطيد العلاقة بين الآباء والأبناء، وتقترح الترويج لها كأداة لترابط أفراد الأسرة. وفى استطلاع للراي قام به Wartella, Rideout, Lauricella, and Connell 2013 لقياس الأثر الذى تتركه الأجهزة الإلكترونية لدى الأطفال من وجهة نظر الاباء والأمهات وجد أن تأثير التكنولوجيا على مهارات التواصل الاجتماعي يكون بشكل إيجابي بنسبة 11% وبشكل سلبي بنسبة 50%. وتتلخص مشكلة الدراسة في الإجابة عن التساؤل الآتي التساؤل الرئيس ما فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على العلاج بالواقع لأمهات أطفال الروضة في زيادة إيجابيات ممارسة الألعاب الإلكترونية وخفض سلبيات ممارسة الألعاب الإلكترونية في القياس البعدي مقارنة بالقياس القبلي وفى القياس التتبعي مقارنة بالقياس البعدي؟. وتسعي الدراسة الحالية إلي تحقيق عدة أهداف منها التعرف علي بعض مخاطر الألعاب الإلكترونية علي الأطفال في مرحلة رياض الأطفال، التعرف علي الأساليب الوقائية لبعض مخاطر الألعاب الإلكترونية التي يمارسها الأطفال، إعداد برنامج إرشادي قائم على الأسس النظرية والفنيات التطبيقية للإرشاد والعلاج بالواقع لجلاسر لزيادة وعي الأمهات في مراقبة أطفالهن أثناء ممارسة الألعاب الإلكترونية، والتعرف على فعالية البرنامج الإرشادي في زيادة وعى الأمهات في مراقبة أطفالهن أثناء ممارسة الألعاب الإلكترونية. وتنبع أهمية هذه الدراسة من كونها تبحث في توعية الأمهات بإيجابيات وسلبيات الألعاب الإلكترونية تكمن الأهمية النظرية للدراسة في توفير قدر من المعلومات والبيانات العلمية لأولياء الأمور والمهتمين بمرحلة الطفولة فيما يختص ببعض المخاطر الناجمة من الممارسة المفرطة للألعاب الإلكترونية التي يمارسها الأطفال.
According to the importance of early childhood stage, attention to kindergarten program has become urgent. In the midst of this great interest in electronic games one wonders about the effects of these games on children behavior and the role of the family in maximizing the useful caws and reducing the non- useful. With the acceleration of technological developments in recent years and the accompanying social and cultural changes, electronic games have begun to expand and grow exponentially, Markets are full of different types of electronic games. In a survey conducted by Wartella, Rideout, Lauricella, and Connell in 2013 to measure the impact of electronic devices on children from the perspective of parents found that the impact of technology on social communication skills be positive by 11% and negative by 50%. The problem of the study is to answer the following question: What is the effectiveness of the counseling program based on real treatment for mothers of kindergarten children in increasing the positives of electronic games and reducing the disadvantages of playing electronic games? The present study seeks to achieve several objectives, including; Identify some of the dangers of electronic games for children in the kindergarten stage, Identify the preventive methods of some of the dangers of electronic games practiced by children, Preparation of a Counselling program based on reality therapy and applied to raise awareness of mothers in watching their children while playing electronic games, and Recognize the effectiveness of the counseling program in increasing awareness of mothers in monitoring their children while playing electronic games The importance of this study stems from the fact that it is looking at educating mothers about the pros and cons of electronic games.
|
