ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معوقات الاشراف التربوي في المم...>الوصف

معوقات الاشراف التربوي في المملكة العربیة السعودیة (قلة الدورات التدریبیة الموجھة لرفع الكفاءة المھنیة للمشرفین التربویین): تصور مقترح من متطلبات مقرر (621 ادت) الاتجاهات الحديثة في الاشراف التربوي

العنوان المترجم: Obstacles to Educational Supervision in The Kingdom of Saudi Arabia (lack of Training Courses Directed to Raising the Professional Competence of Educational Supervisors): A Paradigm from The Requirements of Decision (621 Add) of Modern Trends in Educational Supervision
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الفایز، عبیر عبدالرحمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمود، مها (مشرف)
المجلد/العدد: ع20, ج8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 425 - 436
DOI: 10.21608/JSRE.2019.57259
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1032181
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشراف التربوى | المشرف التربوى | التنمية المهنية | الدورات التدریبیة | المملكة العربیة السعودیة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

380

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن معوقات الإشراف التربوي في المملكة العربية السعودية في قلة الدورات التدريبية الموجهة لرفع الكفاءة المهنية للمشرفين التربويين، وتصور مقترح من متطلبات مقرر (621 أدت) الاتجاهات الحديثة في الإشراف التربوي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى محاور، عرض المحور الأول المنطلقات الأساسية للتصور المقترح، في المناداة بإصلاح وتطوير التعليم، والاستعداد للمستقبل، وظهور المفاهيم التربوية الحديثة، والتحولات في أدوار المعلم، والتحولات في أدوار الإشراف التربوي، والتنمية المهنية للمشرفين في التربويين. وبين المحور الثاني أهداف التصور المقترح. المتمثلة في آليات تحقيق أهداف القصور المقترح. واستعرض المحور الثالث المجالات التدريبية في مجال (تطوير العملية التربوية، تطوير الأداء الصفي للمعلمين، تقويم المنهاج الدراسية، تنمية العلاقات الإنسانية داخل المدرسة، إجراء البحوث العلمية). وأوضح المحور الثالث معوقات تطبيق التصور المقترح. وأوصى البحث بضرورة الاستفادة من التقنيات التكنولوجية في تدريب المشرفين من أجل انعكاسها وتوظيفها في مجال الإشراف التربوي على المعلمين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.