| LEADER |
06895nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1769449 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSC.2019.65299
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 559504
|a Fathy, Mona Ahmed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Assessment of Balance Impairment in ADHD Children
|
| 246 |
|
|
|a تقييم القصور في التوازن في الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a مقدمة: يعتبر فرط الحركة وتشتت الانتباه من أكثر الاضطرابات شيوعاً في الأطفال حيث يشكل أكثر من 6% من الأطفال في سن المدارس وغالباً ما يصاحبه العديد من الاضطرابات النمائية من بينها اضطرابات الحركة والتوازن. يقدر مدى انتشار اضطرابات التطور الحركية التآزرية في الأطفال حوالي 6% ويزداد وجوده في الأطفال المصابين بفرط الحركة ونقص الانتباه، تزداد إصابة أطفال فرط الحركة ونقص الانتباه بقصور في التوازن لعدة أسباب أهمها وجود أسباب تشريحية في المخ والمخيخ أو المصاحبة لاضطرابات التازرية النمائية. الهدف: الهدف من الدراسة تقييم التوازن في الأطفال المصابين بفرط الحركة ونقص الانتباه وتقييم العلاقة بين التوازن وبين فرط الحركة وتشتت الانتباه والعوامل المحددة له من حيث السن والنوع ودرجة الإصابة. العينة: أجريت الدراسة على 96 طفل من الجنسين تتراوح أعمارهم بين 5 إلى 10 سنوات في الفترة من سبتمبر 2013 إلى سبتمبر 2014، وقد خضعوا جميعاً بعد معايير الاستبعاد إلى أخذ التاريخ المرضى وإلى فحص إكلينيكي شامل مع التركيز على فحص الجهاز العصبي والتوازن، كما أجريت المقاييس النفسية على الأطفال: مقياس كونر الصورة المراجعة القصيرة لتشخيص فرط الحركة وتشتت الانتباه – ومقياس وكسلر للأطفال لتحديد مستوى الذكاء – واستبيان للكشف عن اضطرابات التطور الحركية التازرية وبطارية قياس الحركة للأطفال. النتائج: وقد أشارت نتائج الدراسة وجود اضطرابات التطور الحركية التآزرية في الأطفال المصابين بفرط الحركة وتشتت الانتباه: بنسبة 47.9% كما اثبتت إن 38 طفل (39.6%) يعانون من قصور التوازن: 11 منهم بدرجة بسيطة و27 يعانون من اضطراب شديد، وقد اثبتت النتائج عدم وجود فروق دالة بين قصور التوازن والعمر الزمني بينما يوجد فروق دالة بين التوازن وبين أنواع فرط الحركة وكان نوع تشتت الانتباه أعلى نسبة وعدم وجود فروق دالة بالنسبة للنوع أو درجة الإصابة بفرط الحركة وبين التوازن بينما اثبتت فروق دالة بين المجموعات واختبار التوازن الثباتي والديناميكي في البطارية المستخدمة حيث كانت المجموعة الأشد إصابة مصاحبة لأقل النتائج.
|
| 520 |
|
|
|b Background: Attention- deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurodevelopmental condition characterized by an age- inappropriate level of inattention, hyperactivity- impulsivity. Children with ADHD demonstrate impaired motor performance and balance abnormalities. Balance is important in daily life and any malfunction increases the risk of injury. Causes of balance impairment in ADHD may be related to hypofrontality, delay maturation of cerebellum, and other brain structures, or comorbidity with Developmental coordination disorder (DCD) Aim of the study: To assess balance impairment among children with ADHD and to study its relations with ADHD determinants. Methods: The study was conducted on 96 child, of both gender, aged from (5- 10) years diagnosed as children with ADHD, in a period of one year (2013- 2014). Conner's' rating scale- Revised Short form, Wechsler intelligence scale for children, Developmental Coordination Disorders Questionnaire and Movement Assessment Battery for Children were used. Results: 46 child (47.9%) had (DCD) where: 16 of them were at risk (mild to moderate DCD), and 30 had significant DCD. Sub scores of static and dynamic balance revealed that: 38 child (39.6%) had balance impairment where: 11 of them showed mild balance impairment and 27 had significant balance impairment. There was no statistical significant difference between gender or age or degree of ADHD and balance impairment. There was a statistical significant difference between balance impairment and ADHD predominant types, also, significant difference between balance and groups of DCD, positive correlation between balance impairment and total score of DCD questionnaire and total percentile rank of MABC2, Conclusion: ADHD is highly associated with impairment of balance so motor profile should be clearly assessed for better intervention to improve children quality of life.
|
| 653 |
|
|
|a علم نفس الطفل
|a العلاج النفسي
|a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|a المقاييس النفسية
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|a اضطرابات التطور الحركية التآزرية
|a بطارية قياس الحركة للأطفال
|b Attention Deficit Hyperactivity Disorder
|b Developmental Coordination Disorder
|b Conner's Rating Scale Revised
|b Wechsler intelligence Scale for Children
|b Movement Assessment Battery for Children
|b Developmental Coordination Questionnaire
|
| 700 |
|
|
|9 371695
|a Kamel, Iman Hussien
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 084
|m مج22, ع84
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 022
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|9 28098
|a El-Kahky, Ahmed Mohammed Osman
|e Co-Author
|
| 700 |
|
|
|9 26913
|a Eid, Ehab Mohamed Abd Alziz
|e Co-Author
|
| 856 |
|
|
|u 0249-022-084-021.pdf
|n https://jsc.journals.ekb.eg/article_65299.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1032191
|d 1032191
|
