ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج إرشادي لإدارة ال...>الوصف

فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: محمد، إلهام عبدالوهاب بكر أبو وردة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فايد، جمال عطية خليل (م. مشارك) , الغرباوي، لمياء سعد إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 282 - 314
ISSN: 2735-4091
رقم MD: 1095172
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الإرشاد النفسي | المرونة النفسية | اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

368

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن فاعلية برنامج إرشادي لإدارة الغضب في تحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. عرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن، اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه إجرائيا، إدارة الغضب إجرائيا، المرونة النفسية إجرائيا، البرنامج الارشادي. وذكرت بعض الدراسات السابقة الاجنبية، دراسات تناولت إدارة الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه دراسة ( Akram,K., et ai, 2016). واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي والتصميم التجريبي. وجاءت العينة من (20) من الأطفال الذكور ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. وتمثلت الأدوات مقياس استانفورد بينيه الذكاء الصورة الخامسة، مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي، اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة للأطفال، مقياس مهارات إدارة الغضب للأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة، مقياس المرونة النفسية للأطفال، البرنامج الارشادي لإدارة الغضب لتحسين المرونة النفسية لدى الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى النتائج لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس إدارة الغضب. وأكدت التوصيات على عقد دورات تدريبية للقائمين بالتعليم في المرحلة الابتدائية والقيام بتدريبهم على كيفية التعامل مع الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
ISSN: 2735-4091

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.