ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصنيف التلاميذ الصم باستخدام ا...>الوصف

تصنيف التلاميذ الصم باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري

العنوان بلغة أخرى: Categorized Deaf students Using the Standard Progressive Matrices (SPM)
المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: الشاعر، خليل يوسف علي أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshaier, Khalil Yousif Ali Ahmed
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 190 - 218
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 1032521
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | الصم | التصنيف | اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لجون رأفن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصم | تصنيف | اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري لجون رأفن | Deaf | Categorize | John Raven’s | Progressive Matrices (SPM)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي إلى تصنيف التلاميذ الصم بمعهد الأمل باستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري، بإتباع المنهج الوصفي تم تطبيق الاختبار على عينة بلغت (٥٥) تلميذا وتلميذه من مدارس معهد الأمل بمحلية القضارف، وكشفت النتائج أن معامل ذكاء التلاميذ الصم بلغ (١٠٢,٦٧) وتم تصنيفهم إلى ستة مجموعات: مجموعة الموهوبون وبلغ عددهم (٣) تلاميذ وبنسبة (٥,٥ %) وبمعامل ذكاء (١٣٣,٣٣)، ومجموعة مرتفعي الذكاء وعددهم (٤) تلاميذ بنسبة (7,3%) وبمعامل ذكاء (١٢٥,٧٥) ومجموعة فوق المتوسط وعددهم (٢٦) تلميذا بنسبة (47.3%) وبمعامل ذكاء (١٠٨,٦٥) ومجموعة الوسط وعددهم (٧) تلاميذ بنسبة (12,7%) وبمعامل ذكاء (٩١,٢٩) ومجموعة دون المتوسط وعددهم (١٣) تلميذا بنسبة (٢٣,٦%) وبمعامل ذكاء (٨٦,٩٢) ومجموعة بطيؤوا التعلم وعددهم تلميذين ونسبتهم (3,6%) وبمعامل ذكاء (٧٧,٥٠) استنادا على نتائج الدراسة أوصى الباحث على ضرورة استخدام اختبار المصفوفات المتتابعة المعياري في قياس ذكاء التلاميذ الصم.

The study aimed to categorize the Deaf students in Al. Amal Institute. Using the Ravens Standard Progressive Matrices test (SPM). The study followed the descriptive method and sample consist of (55) pupils. The results of this analysis revealed that the Deaf students have (102.27) IQ average. Students categorized into Sex groups. Talent group who were (4) pupils by 0.6% at IQ = 133.33. The Smartest group who were 4 pupils by 7.3% at IQ =125.75. Above average group who were 26 pupils, by 47.3 % at IQ =108.65, average group who were 7 pupils by 12.7 % at IQ = 108.25; The Less than average group who were 13 pupils by 23.6 % at IQ = 86.92, Slow learning group who were 2 pupils by 3.6 % at IQ =86.92. The prominent recommendation of the study is the dire need to use the standard progressive matrices in the diagnosis process of the Deaf pupils, according to their mental abilities.
ISSN: 2356-7996

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.