اثر استراتيجيات الجامعات الفلسطينية في الحد من بطالة الخريجين في ظل تعزيز التعليم للريادة: دراسة تطبيقية على الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Palestinian Universities Strategies on Reducing the Unemployment of the Graduates in the Light of Reinforcing the Entrepreneurship Education: An applicable Study: The Palestinian Universities in Gaza Strip |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اغريب، محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بحر، يوسف عبد عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 171 |
| رقم MD: | 1032607 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
354
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أهمية تطوير وتبني استراتيجية تستهدف التعليم للريادة في الجامعات الفلسطينية، بحيث تصبح للريادة ثقافة، وممارسة عملية نرى آثارها في تنمية المجتمع وازدهاره، وخفض معدلات البطالة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، والمنهج الوصفي التحليلي لإجراء الدراسة، وكان مجتمع الدراسة من عمداء الكليات، وأعضاء هيئة التدريس في كبريات الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة وهي (الجامعة الإسلامية، جامعة القدس المفتوحة، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى)، وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة (1196)، فكان حجم عينة الدراسة (291) فردا، واستخدم الباحث أسلوب العينة العشوائية الطبقية وفق الجامعة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان أهمها تعزيز التعليم للريادة ضمن استراتيجيات الجامعات يساعد في الحد من بطالة الخريجين، حيث أن تعزيز التعليم للريادة يعتبر وسيطا جزئيا بين محاور استراتيجيات الجامعات الفلسطينية والحد من بطالة الخريجين، كما يرى عمداء الكليات، وأعضاء هيئة التدريس في الجامعات أن استراتيجيات الجامعات بصورتها الحالية غير فعالة بما فيه الكفاية للمساعدة في حل مشكلة بطالة خريجي الجامعات، حيث بلغ الوزن النسبي لمتغير الحد من بطالة الخريجين 66.66%، وقد بلغ الوزن النسبي لإجمالي محاور استراتيجيات الجامعات 72.83%، ورغم أن درجة الموافقة هنا تعد كبيرة، إلا أن النتائج أوضحت أن هناك قصور في دعم البحث العلمي، وتهيئة البيئة المحفزة للإبداع والابتكار، كما بلغ الوزن النسبي لإجمالي محاور التعليم للريادة 73.45%، حيث بلغ الوزن النسبي للمهارات الإدارية 74.43%، وللمهارات الفنية 73.14%، أما المهارات الشخصية فكانت 72.98%. كما توصلت الدراسة إلى عدة توصيات منها العمل على وضع خطة وطنية شاملة تستهدف الحد من بطالة الخريجين تشارك فيها جميع الجهات المعنية ومنها الجامعات، والعمل على تعزيز التعليم للريادة في جميع مراحل التعليم، وتوفير بيئة محفزة للإبداع والابتكار في الجامعات، وزيادة الاهتمام من قبل الجامعات في البحث العلمي وتشجيعه، ورصد موازنات مالية كافية تضمن الارتقاء به عالميا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برامج التدريب الموجهة للعمل الحر عبر الانترنت في الحد من مشكلة البطالة: دراسة حالة: قطاع غزة
بواسطة: خليل، باهي أنور ابراهيم الشيخ منشور: (2019) -
سياسات التعليم العالي وأثرها على بطالة الخريجين في السودان في الفترة (2005 - 2018 م.)
بواسطة: أحمد، صلاح محمد إبراهيم منشور: (2019) -
واقع البطالة في المخيمات الفلسطينية وتأثيرها على الاستقرار النفسي لدي عينة من الشباب الخريجين بمخيمات قطاع غزة
بواسطة: أبو جراد، خليل علي خليل منشور: (2019) -
العوامل المؤثرة في الحصول على فرصة عمل لخريجي كليات التجارة والعلوم الادارية في الأراضي الفلسطينية : دراسة حالة : قطاع غزة
بواسطة: البغدادي، أكرم عبدالفتاح أحمد منشور: (2014) -
دور العوامل الشخصية والبيئية فى نجاح ممارسات العمل الحر : دراسة تطبيقية على خريجى مؤسسات التعليم العالى فى قطاع غزة
بواسطة: أبو الخير، أحمد عمر منشور: (2017)
