الرسوم البيانية ودلالاتها الأفقية والراسية كمؤشرات تقييم / تقويم أداء الطلبة المعلمين لمهارات تدريس التربية الفنية وإتجاهاتهم نحو تطبيقاتها بجامعة السلطان قابوس

العامري، محمد بن حمود; فوزي، ياسر محمود

الرسوم البيانية ودلالاتها الأفقية والراسية كمؤشرات تقييم / تقويم أداء الطلبة المعلمين لمهارات تدريس التربية الفنية وإتجاهاتهم نحو تطبيقاتها بجامعة السلطان قابوس

العنوان بلغة أخرى:	Graphs and their vertical and horizontal significance as possible indicators for assessing/evaluating student-teachers’ performance in the teaching skills of Art Education and their attitudes towards its implementations at Sultan Qaboos Universit
المصدر:	مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر:	جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	العامري، محمد بن حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Amri, Mohammed Hamood
مؤلفين آخرين:	فوزي، ياسر محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:	2013
الصفحات:	27 - 61
ISSN:	2312-1270
رقم MD:	1033113
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	السياسة التعليمية \| البرامج التعليمية \| الوسائل التعليمية \| طرق التدريس \| المهارات التعليمية \| التعليم الجامعي \| طلاب الجامعات \| جامعة السلطان قابوس
كلمات المؤلف المفتاحية:	الرسوم البيانية \| التقييم \| التقويم \| مهارات التدريس \| التربية الفنية \| الإتجاهات \| Graphs \| Art Education \| Teaching Skills \| Assessment \| Evaluation \| Attitudes
رابط المحتوى:	PDF (صورة)