| LEADER |
05153nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1518774 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 560431
|a الشويكي، ندى محمد نور الدين عبدالرزاق
|g Alshwaki, Nada M.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a قيم المواطنة المتضمنة في كتب "لغتنا الجميلة" للمرحلة الأساسية الدنيا وتصورات المعلمين حول توظيفها في العملية التعليمية التعلمية
|
| 246 |
|
|
|a The Values of Citizenship Involved in the Lower Basic Arabic Language Textbooks and the Teacher Views about Employing it in Teaching Learning Process
|
| 260 |
|
|
|a القدس
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 85
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة القدس (القدس)
|f كلية العلوم التربوية
|g فلسطين
|o 0003
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى قيم المواطنة المتضمنة في كتب "لغتنا الجميلة" للمرحلة الأساسية الدنيا وتصورات المعلمين حول توظيفها في العملية التعليمية التعلمية. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (التحليلي والمسحي) وذلك بتحليل (4) من كتب لغتنا الجميلة للمرحلة الأساسية الدنيا، وتكونت كذلك من (126) معلما ومعلمة من معلمي تلك المرحلة. قامت الباحثة بتطوير أداتين لتحقيق أهداف الدراسة وهما: إطار تحليل المحتوى واستبانة لقياس تصورات المعلمين حول توظيف قيم المواطنة المتضمنة في العملية التعليمية التعلمية، وقد تم التحقق من صدق وثبات أداتي الدراسة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن قيمة الانتماء الوطني قد احتلت المرتبة الأولى بالنسبة لقيم المواطنة في عينة كتب اللغة العربية بتكرار مقداره (481) أي ما نسبته (51.61%)، تلاها بالمرتبة الثانية قيمة التعاون بتكرار (148) أي ما نسبته (15.88%)، فيما جاءت قيمة الحرية بتكرار (21) وبنسبة 2.5% كأقل قيمة، تلاها قيمة ترشيد الاستهلاك بتكرار (28) وبنسبة (3%). كما تبين أن تصورات معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لدرجة توظيف قيم المواطنة المتضمنة في كتب لغتنا الجميلة للمرحلة الأساسية الدنيا في العملية التعليمية التعلمية جاءت بدرجة عالية، حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي (4.45). كما توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تبعا لمتغيرات الدراسة (النوع الاجتماعي، ونوع المدرسة، وطبيعة التدريس) فيما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير النوع الاجتماعي لصالح المعلمين الذين تزيد سنوات خدمتهم عن 10 سنوات. وبناء على هذه النتائج أوصت الباحثة بضرورة العمل على تعزيز قيمة الحرية في المناهج الفلسطينية المختلفة وتحديدا في منهج اللغة العربية في المرحلة الأساسية، كون هذه القيمة مهمة لطلبة المرحلة الأساسية إذ تعمل على ترسيخ لغة التواصل والحوار والنقاش، وضرورة العمل على تعزيز قيمة ترشيد الاستهلاك سواء في مجال المياه أو الكهرباء، حيث تعد هذه المقومات مهمة لتنمية وبناء الوطن.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a المناهج الدراسية
|a منهج اللغة العربية
|a كتب لغتنا الجميلة
|a القيم التربوية
|a قيم المواطنة
|a العملية التعليمية
|a محافظة أريحا
|a فلسطين
|
| 700 |
|
|
|a زيدان، عفيف حافظ
|g Zidan, Afif Hafez
|e مشرف
|9 385903
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-008-012-0003-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1033897
|d 1033897
|
