الإدراك والتربية: دراسة في فلسفة التربية
| العنوان بلغة أخرى: |
Perception and Education: A Study in Philosophy of Education |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية للعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | شومر، توفيق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، رزان فلاح رضوان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 155 - 168 |
| DOI: |
10.35516/0211-012-002-002 |
| ISSN: |
2071-9728 |
| رقم MD: | 1034080 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإدراك | التربية | الفلسفة | Perception | Education | Philpsophy
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يحاول هذا البحث أن يقدم تصوراً لطبيعة العملية التعليمية / التعلمية من خلال فهم أعمق للإدراك ودوره في التلقي والوعي. فمن خلال تتبع الرؤى الفلسفية المختلفة التي عالجت مفهوم الإدراك والفاهمة الإنسانية، يحاول البحث أن يوضح أن تصور موريس مارلو بونتي هو الأكفأ في التعامل مع الفهم المعاصر للعملية التعليمية. This paper aims at presenting a new insight to the nature of the teaching/learning process through a deeper understanding of perception and its role in the cognitive processes and consciousness. Looking at the various philosophical positions that dealt with the concepts of perception and human understanding, the paper argues that Maurice Merleau Ponty position can deal most appropriately with the current understanding of the learning process. |
|---|---|
| ISSN: |
2071-9728 |
عناصر مشابهة
-
في الطريق إلى التربية
بواسطة: قورة، حسين سليمان منشور: (1967) -
فيورباخ في فكر ماركس وأنجلز: قراءة جديدة
بواسطة: شومر، توفيق لويس إلياس منشور: (2019) -
العمل في اليوم الماطر
بواسطة: الزهراني، عبدالعزيز منشور: (2019) -
الأبعاد المجتمعية للعملية التعليمية بشمال سيناء: دراسة تحليلية
بواسطة: السيد، نادية حسن منشور: (2015) -
دور التربية في غرس القيم الاجتماعية الصحيحة
بواسطة: محمد، تازي منشور: (2021)
