ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عادات العقل لدى طالبات التدريب...>الوصف

عادات العقل لدى طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلم والتعليم الإبتدائي في الجامعة العربية المفتوحة

العنوان بلغة أخرى: Habits of Mind among the Students of the Field Training of the Majors of Learning Difficulties and Primary Education at the Arab Open University
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: أبو رياش، حسين محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجندي، خالد محمد جبر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع29
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 10
DOI: 10.33977/1182-011-029-001
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 1034224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | صعوبات التعلم | التعليم الإبتدائي | طلاب المرحلة الإبتدائية | الأردن | المجتمع الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
عادات العقل | التدريب الميداني | التربية العملية | Habits of the Mind | Field Training | Practical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى امتلاك طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلم والتعليم الابتدائي في الجامعة العربية المفتوحة (فرع الأردن) لعادات العقل. وتكونت عينة الدراسة من (289) طالبة، (135) طالبة من تخصص صعوبات التعلم، و(154) طالبة من تخصص التعليم الابتدائي. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان ببناء مقياس لست عشرة عادة عقلية وفق نموذج كوستا (Costa) في عادات العقل، واستخدم المنهج الوصفي، وأشارت النتائج إلى أن عينة الدراسة تمتلك عادات العقل بنسبة مرتفعة، وأسفرت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05) بين المتوسطات الحسابية في أداء طالبات التدريب الميداني والتربية العملية ولصالح طالبات تخصص التعليم الابتدائي.

The current study aimed at identifying the level of Habits of the mind among the field- training students enrolled in the majors of Learning Difficulties and Primary Education at the Arab Open University (Jordan Branch). The sample of the study consisted of 289 students, 135 from the major of Learning Difficulties and 154 students from the major of Primary Education. To achieve the goal of this study, the researchers developed a measurement tool for the sixteen habits of the mind according to Arthur Costa's model, using the descriptive approach. The results indicated that the sample of the study possessed a high level of habits of the mind. The results also showed statistically significant differences at 0.05 between the means of the performance of field training students and practical education students, in favor of primary education female students.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.