ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدريس علم الاجتماع في الجامعة...>الوصف

تدريس علم الاجتماع في الجامعة الجزائرية: دراسة في المشكلات اللغوية والإيديولوجية

العنوان بلغة أخرى: Teaching Sociology at the Algerian University: Study of Linguistic and Ideological Problems
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: قنيح، براهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قاسمى، صونيا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 271 - 281
DOI: 10.35645/1711-005-003-018
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1034687
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
علم الاجتماع | اللغة العربية | الايديولوجيا | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس | علم اجتماع | الجامعة الجزائرية | اللغة العربية | الأيديولوجيا | Teaching | Sociology | University of Algeria | Arabic | Ideology
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعتبر موضوع تدريس علم الاجتماع من بين المواضيع المطروحة على البحث باستمرار، من بداية دخوله إلى الجامعة إلى يومنا هذا، ويتم تناول هذا الموضوع انطلاقا من عدة متغيرات أهمها: وضعية هذا العلم، اللغة التي يدرس بها، الأيديولوجيا، المشاكل التي يعاني منها، الحلول الممكنة لتطويره، وغيرها. والباحثون الجزائريون في هذا التخصص كغيرهم من أقرانهم اهتموا بهذا الموضوع، وحاولوا دراسة أهم المشكلات اللغوية والأيديولوجية التي تقف عائقا أمام تطوير تدريس علم الاجتماع في الجامعة الجزائرية، وذلك بغرض تفسير هذه المشاكل وتحليلها، ومناقشتها، واقتراح الحلول الممكنة لتجاوزها.

Sociology is one of the subjects that are constantly put into focus of research, since its foundation to the present day. Sociology is addressed by several variables, the most important of which are: The status of this science, the problems this discipline suffers from, and possible solutions for its development among others. Here, Algerian researchers, alike their peers, were interested in this issue, they tried to diagnose the problems in the development of sociology in Algeria, in order to interpret, analyze and discuss these issues. They also tried to suggest some possible solutions to overcome these problems.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.