معايير مقترحة لإختيار الألعاب الرقمية التعليمية في مناهج المرحلة الإبتدائية
| العنوان المترجم: |
Suggested Criteria for Choosing Educational Digital Games in The Primary Stage Curricula |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهراني، فاطمة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alshahrani, Fatemah Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | السعدون، بتول عبدالعزيز (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج35, ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 401 - 420 |
| DOI: |
10.21608/MFES.2019.101908 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1035135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
273
| LEADER | 02642nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1772430 | ||
| 024 | |3 10.21608/MFES.2019.101908 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الشهراني، فاطمة محمد |g Alshahrani, Fatemah Mohammed |e مؤلف |9 561104 | ||
| 242 | |a Suggested Criteria for Choosing Educational Digital Games in The Primary Stage Curricula | ||
| 245 | |a معايير مقترحة لإختيار الألعاب الرقمية التعليمية في مناهج المرحلة الإبتدائية | ||
| 260 | |b جامعة أسيوط - كلية التربية |c 2019 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 401 - 420 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "هدف البحث إلى التعرف على معايير مقترحة لاختيار الألعاب الرقمية التعليمية في مناهج المرحلة الابتدائية. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تتضمن المعايير، والألعاب الرقمية التعليمية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في استمارة استبانة، وتم تطبيقها على عينة من معلمات المرحلة الابتدائية، والبالغ قوامها (85) معلمة. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أجماع الجميع على أن استخدام الألعاب الرقمية التعليمية يزيد من فاعلية البيئة التعليمية ومساهمتها في توفير بيئات صفية نشطة، وأن الألعاب الرقمية تساعد على اكتساب المعرفة. وأوصى البحث بضرورة العمل على المزيد من البحوث للتعريف بالأهمية التربوية للألعاب الرقمية في العملية التعليمية وبالأخص مناهج المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الألعاب الرقمية التعليمية |a المرحلة الإبتدائية |a المناهج الدراسية | ||
| 700 | |9 555643 |a السعدون، بتول عبدالعزيز |g Al-Saadoun, Batoul Abdul Aziz |q Alsaadoun, Batoul Abdulaziz |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 038 |e Journal of Faculty of Education |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ |l 011 |m مج35, ع11 |o 0081 |s مجلة كلية التربية |v 035 |x 1110-2292 | ||
| 856 | |u 0081-035-011-038.pdf |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_101908.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1035135 |d 1035135 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية فى تنمية مهارات إستخدام الحاسب الآلى ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
بواسطة: مصطفى، مصطفى حسن أحمد منشور: (2019) -
درجة تضمين معايير "CSTA" في محتوى كتب المهارات الرقمية للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الشمري، فيصل بن فهد بن محمد منشور: (2024) -
التفاعل بين نمطي التعزيز "فاصل زمني / نسبي" بمحفزات الألعاب الرقمية وطريقتي تقديمها "ثابت / متغير" في بيئة تعلم الكتروني وأثره على الاندماج في التعلم وتنمية الطمأنينة النفسية ومهارات الاستخدام الآمن للإنترنت لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2020) -
تحليل محتوى مقرر المهارات الرقمية للمرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية في ضوء قيم المواطنة الرقمية
بواسطة: الشهيوين، نوف ماجد سعد منشور: (2023) -
وحدة تعليمية مقترحة قائمة على المعايير الوطنية في مجال التقنية الرقمية وفاعليتها في تنمية المواطنة الرقمية لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الجديع، عبدالرحمن بن جديع منشور: (2023)
