أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية فى تنمية مهارات إستخدام الحاسب الآلى ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Employing Gamification for Developing Computer Skills and Satisfaction Level of Deaf and Hearing Impaired Students in Primary Stage |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، مصطفى حسن أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حسين، محمود محمد (مشرف), فارس، نجلاء محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | قنا |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 358 |
| رقم MD: | 1194741 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
| الكلية: | كلية التربية النوعية بقنا |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
504
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالصف السادس الابتدائي من خلال بيئة تعليمية قائمة على الألعاب التنافسية الرقمية، واتبع الباحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، الذي يعتمد على طريقة القياس القبلي والبعدي لمتغيرات البحث التابعة، وتكونت عينة البحث من (١٧) تلميذ وتلميذة من التلاميذ الصم وضعاف السمع بالصف السادس الابتدائي بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بنين بقنا إدارة قنا التعليمية، ومدرسة الأمل المشتركة للصم وضعاف السمع بمدينة قوص إدارة قوص التعليمية، وخلص البحث إلى وجود أثر إيجابي لبيئة الألعاب التنافسية الرقمية في تنمية الجانب المعرفي والأداء المهاري المرتبط بمهارات استخدام الحاسب الآلي وتنمية مستوى الرضا لديهم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل بين نمطي التعزيز "فاصل زمني / نسبي" بمحفزات الألعاب الرقمية وطريقتي تقديمها "ثابت / متغير" في بيئة تعلم الكتروني وأثره على الاندماج في التعلم وتنمية الطمأنينة النفسية ومهارات الاستخدام الآمن للإنترنت لدى تلاميذ الحلقة الابتدائية
بواسطة: عبدالرحمن، إيناس السيد محمد أحمد منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين أسلوب التدريب "الموزع / المكثف" وتوقيت تقديم التغذية الراجعة "فورية / مرجأة" ببيئة الألعاب التحفيزية الرقمية على تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عتاقي، محمود محمد علي منشور: (2019) -
واقع التقويم المستمر للطلاب الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزهراني، علي بن حسن منشور: (2019) -
معوقات استخدام القصص الإلكترونية في تنمية الفهم القرائي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، سارة بنت عبدالله منشور: (2021) -
آراء معلمي التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية حول استخدام المناهج الرقمية، والصعوبات التي تواجهھم في ذلك
بواسطة: الأنصاري، ساعد بن حبشي منشور: (2016)
