منهج السيرة النبوية في برنامج الاعداد اللغوي: دراسة تقويمية
| المؤلف الرئيسي: | محمد، إرشاد التوم عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | التهامي، حياة عبدالوهاب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 72 |
| رقم MD: | 1035321 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة إفريقيا العالمية |
| الكلية: | كلية اللغة العربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة مشكلات منهج السيرة النبوية بجامعة إفريقيا العالمية ببرنامج الإعداد اللغوي كلية اللغة العربية، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. ومن أهم ما توصلت إليه الدراسة من نتائج وتوصيات: أهم النتائج: 1- أكدت النتيجة على أن الدروس النموذجية التي أوردتها الباحثة في الإطار العملي من دراستها تتناسب مع مقدرات الطلاب المستهدفين. 2- وأكدت نتيجة الدراسة أن الدروس يجب أن تضبط بالشكل وذلك من أجل تسهيل الفهم لطلاب الإعداد اللغوي. 3- أظهرت النتيجة أن منهج السيرة النبوية يعرف من خلال العهد المكي. أهم توصيات الباحثة: 1. توصي الباحثة أن يراعى في كتاب السيرة النبوية إضافة صور مثل الكعبة المشرفة وجبل النور وتلوين الصور لتكون جاذبة للطالب ومشوقة. 2. كما توصي الباحثة بأن ما يتم تدريسه في مادة السيرة النبوية يجب أن يراعى فيه إعداد دورات تدريبية للمعلمين لمواكبة الوسائل التعليمية. 3.كما توصي الباحثة بالمزيد من الدراسات المماثلة لهذه الدراسة وذلك لمواكبة متطلبات العصر والمناهج الحديثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور معهد الخرطوم الدولي للغة العربية في إعداد معلم اللغة العربية لغير الناطقين بها : دراسة توثيقية إحصائية للخريجيين من دول العالم
بواسطة: توبين، على إدريس الشين منشور: (2019) -
دراسة لسانیة تطبیقیة تحلیلیة لکتاب ( اللغة العربیة لغیر الناطقین بها )
بواسطة: أبو الرب، محمد عبدالله صالح منشور: (2017) -
تقويم برنامج تدريب معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها بمركز التدريب اللغوي "كلية دار العلوم - جامعة القاهرة" في العام الجامعي "2015-2016م." في ضوء آراء المعلمين المتدربين
بواسطة: الشافعي، إبراهيم أحمد إبراهيم سلامة منشور: (2017) -
التخطيط اللغوي وأثره في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
بواسطة: العوفي، إبراهيم بن محمد علي منشور: (2018) -
برنامج قائم على إلماعات السياق اللغوي وفاعليته في توظيف التعابير الاصطلاحية وتنمية مهارات الاستيعاب القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
بواسطة: إسماعيل، عبدالرحيم فتحي محمد منشور: (2018)
