ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق قائدات المدارس الثا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع تطبيق قائدات المدارس الثانوية لاتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية بمنطقة القصيم

العنوان المترجم: The Reality of Applying Decision-Making in Managing School Crises by Secondary School Female Leaders in The Qassim Region
المصدر: المجلة الدولية للتعليم بالإنترنت
الناشر: جمعیة التنمیة التکنولوجیة والبشریة
المؤلف الرئيسي: الخميس، ابتسام بنت إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الصالحي، خالد بن سليمان صالح (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 35 - 64
DOI: 10.21608/JAEE.2019.68793
ISSN: 1687-6482
رقم MD: 1035597
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إدارة الأزمات المدرسية | التعليم الثانوي | القصيم | اتخاذ القرارات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القرارات الإدارية | مسؤوليات قادة المدارس الثانوية | متطلبات اتخاذ القرار | Administrative Decisions | Responsibilities of School Leaders | Requirements of Decision Making
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

185

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف واقع تطبيق قائدات المدارس الثانوية لاتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية بمنطقة القصيم من وجهة نظر قائدات المدارس ومشرفات القيادة المدرسية، والصعوبات التي تواجههن عند التطبيق، والكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء أفراد مجتمع الدراسة في واقع تطبيق اتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية لدى قائدات المدارس الثانوية بمنطقة القصيم، والصعوبات التي تواجههن عند التطبيق يعزى لمتغير (العمل الحالي، سنوات الخبرة في مجال العمل الحالي، المؤهل العلمي)، كما هدفت الدراسة إلى تقديم بعض التوصيات والمقترحات التي تسهم في تطوير واقع اتخاذ القرار بإدارة الأزمات المدرسية لدى قائدات المدارس الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة للدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (189) قائدة مدرسة و(26) مشرفة قيادة مدرسية، وتم التطبيق على كامل مجتمع البحث باعتماد أسلوب الحصر الشامل. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها: إن واقع تطبيق قائدات المدارس الثانوية لاتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية بمنطقة القصيم متحقق بدرجة عالية، وأوضحت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية حول واقع تطبيق اتخاذ القرار في إدارة الأزمات تعزى إلى اختلاف العمل الحالي لصالح قائدات المدارس الثانوية، بينما لا توجد فروق تعزى إلى اختلاف سنوات الخبرة. كما أوضحت الدراسة فروقا حول الصعوبات التي تواجه قائدات المدارس تعزى إلى اختلاف العمل الحالي لصالح مشرفات القيادة المدرسية، واختلاف سنوات الخبرة لصالح مرتفعي الخبرة؛ بينما لا توجد فروق تعزى إلى اختلاف المؤهل العلمي. كما قدمت الدراسة عدة توصيات يؤمل أن تسهم في تحسين واقع تطبيق قائدات المدارس الثانوية لاتخاذ القرار في إدارة الأزمات المدرسية.

The study aimed at identifying the status of implementation of Decision-Making processing Schools Crisis Management by secondary school female Leaders at Al-Qassim Region from the perspective of female school leaders, and school leadership supervisors, clarifying the barriers faced during the implementation from their perspectives, identifying statistical evident differences based on (current job, experience, qualifications), and proposing some recommendations that would improve implementation of decision making process in school crisis management. The study used the descriptive approach, and a questionnaire as a tool was applied on all study population members which consisted of secondary school female leaders (189), and school leadership female supervisors (26) at Al- Qassim Region.. The study concluded that implementation of decision-making processing School Crisis Management is highly achieved, There are statistical evident differences regarding decision making process between school leaders and leadership supervisors, and no statistical evident differences regarding years of experience .The study presented many recommendations that may improve the implementation of decision-making processing school crisis management by secondary school female leaders.
ISSN: 1687-6482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.