ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع جاهزية المدارس الثانوية ا...>الوصف

واقع جاهزية المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة حائل لإدارة الأزمات المدرسية

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: طيب، عزيزة بنت عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tayeb, Aziza Abdullah
مؤلفين آخرين: المطلق، نهلاء بنت سعود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 391 - 415
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 624813
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأزمات المدرسية | الإدارة التعليمية | حائل | المدارس الثانوية | السعودية | مدارس البنات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

260

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على واقع جاهزية المدارس الثانوية الحكومية للبنات في مدينة حائل لإدارة الأزمات المدرسية. وتمثلت عينة البحث من (73) مديرة ووكيلة مدرسة. واستخدام البحث المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة موزعة على مجالين هما: جاهزية المبنى المدرسي لإدارة الأزمات المدرسية وجاهزية الكادر المدرسي لإدارة الأزمات المدرسية. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: قصور في درجة جاهزية المدارس لإدارة الأزمات من حيث جاهزية المباني لتجهيزات السلامة وعدم توفر الكادر المدرسي المتخصص لإدارة الأزمة. وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض التوصيات من أهمها: حتمية إلزام قيادات الكادر المدرسي بالتخطيط ووضع آليات تنفيذ للتصدي للأزمات المدرسية. الارتقاء بمواصفات المبنى المدرسي وتوفير التجهيزات اللازمة وتشكيل فريق متخصص لإدارة الأزمات. ونشر ثقافة إدارة الأزمات لدى الطلبة وأولياء الأمور.

The aim of this research was to identify the degree of readiness of public secondary schools for girls in the city of Hail to manage school crises. The sample of the study consisted of 73 school principals and assistant principals، who represent the whole community of the study. The researchers followed the descriptive survey methodology for this study using a questionnaire which covers all the basic aspects of crisis management and readiness of the school facilities and staff for such situation. The results of the study showed insufficiency in the degree of school readiness to manage crises both in safety facilities and in the specialized school staff who can manage such crisis. The recommendations of the study stressed on the importance of improving the specifications of school buildings، providing necessary equipment، forming a specialized team to manage crisis، and spreading a culture of crisis management among students and their parents.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.