| LEADER |
04801nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1772985 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JSRE.2019.77441
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زكي، إيناس أحمد عبدالعزيز
|g Zaki, Inas Ahmed Abdel Aziz
|e مؤلف
|9 233340
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Analytical View to Mitigate the Negative Effects of The Kindergarten Child's Influence on The Vocabulary of The Virtual World
|
| 245 |
|
|
|a رؤية تحليلية مقترحة للتخفيف من الآثار السلبية لتأثر طفل الروضة بمفردات العالم الإفتراضي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1209 - 1223
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى الاستفادة من الرؤية التحليلية المقترحة للتخفيف من الآثار السلبية لتأثر طفل الروضة بمفردات العالم الافتراضي، من خلال تطبيق استبانة أعدت من قبل الباحثة. وقد انتهجت الدراسة الحالية (المنهج الوصفي، والذي يسعى إلى تحليل الوضع الحالي، وقياسه بهدف التخطيط للمستقبل والوصول إلى الأهداف المنشودة) وبالنسبة لأدوات الدراسة فهي تتمثل في: - استبيان عن العالم الافتراضي لطفل الروضة. - الرؤية التحليلية للباحثة، للتخفيف من بعض الآثار السلبية لتعامل الطفل مع العالم الافتراضي. - أما العينة فشملت: - 78 من الأطفال مستخدمي العالم الواقعي، تم تطبيق الاستبانة على أولياء أمورهم. - وتمثلت أبرز النتائج في الآتي: - تحديد مفردات العالم الافتراضي لطفل مرحلة الطفولة المبكرة. - تحديد أكثر مفردات العالم الافتراضي الذي يتعامل معه الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة شيوعاً. - تحديد مدى تعامل الطفل مع مفردات العالم الافتراضي. - تحديد إيجابيات وسلبيات تأثر الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة بأهم مفردات العالم الافتراضي. - اقتراح رؤية تحليلية للتخفيف من الآثار السلبية لتأثير الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة بمفردات العالم الافتراضي، من خلال تحليل السلبيات التي تم التعرض لها في الاستبانة.
|
| 520 |
|
|
|b The current study aims to take advantage of the proposed analytical vision to mitigate the negative effects of the impact of kindergarten children on the vocabulary of the virtual world, through the application of a questionnaire prepared by the researcher. The current situation, measured in order to plan for the future and reach the desired goals) and for the study's performances are: 1. Questionnaire on the virtual world of kindergarten children. 2. The analytical vision of the researcher, to mitigate some of the negative effects of the child's dealings with the virtual world. 3. The sample included: 78 of the children who use the real world, the questionnaire was applied to the parents of their own. The most notable results were: - Determining the vocabulary of the virtual world of an early childhood child. - Identify the most common vocabulary of the virtual world that the early childhood child deals with. - Determining the extent to which the child deals with the vocabulary of the virtual world. - Identify the pros and cons of the impact of early child hood childhood in the most important vocabulary of the virtual world. - Suggest an analytical vision to mitigate the negative effects of the impact of early childhood child hood on the vocabulary of the virtual world, by analyzing the negatives that have been exposed in the questionnaire.
|
| 653 |
|
|
|a التكنولوجيا الافتراضية
|a المفردات التكنولوجية
|a أطفال الروضة
|a تربية الأطفال
|
| 700 |
|
|
|9 212430
|a حسن، حنان حسن ابراهيم
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 056
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 011
|m ع20, ج11
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 020
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-020-011-056.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_77441.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035715
|d 1035715
|
