| LEADER |
04427nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1773153 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-084-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 373732
|a الكرامنة، محمد صالح محمد
|g Al-Karamneh, Mohammad Saleh
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Spread Degree of Superstitious Thinking Among Students of The Arab Amman University
|
| 245 |
|
|
|a درجة شيوع التفكير الخرافي بين طلبة جامعة عمان العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 58 - 82
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة شيوع التفكير الخرافي بين طلبة جامعة عمان العربية وعلاقته ببعض المتغيرات ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء مقياس للتفكير الخرافي مكون من (50) فقرة، وتكونت عينة الدراسة من (214) طالبا وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية العنقودية وأظهرت نتائج الدراسة أن التفكير الخرافي لدى عينة الدراسة جاء بدرجة متوسطة وبمتوسط حسابي (3.21)، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلبة على مقياس التفكير الخرافي تعزى لكل من الجنس، والمستوى الدراسي، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال التفاؤل والتشاؤم تعزى لاختلاف المعدل التراكمي ولصالح فئة جيد جدا، وقد انتهت الدراسة بعدد من التوصيات منها: توعية الطلبة ذوي المعدل التراكمي جيد جدا بالأفكار الخرافية المرتبطة بالتفاؤل والتشاؤم، وتوضيحها بأمثلة معاكسة تبين عدم صحتها من خلال البرامج التثقيفية في وسائل الإعلام المختلفة، وعقد محاضرات وندوات تتناول التفكير الخرافي وأثاره السلبية على المجتمع وإجراء المزيد من الدراسات حول التفكير الخرافي على شرائح اجتماعية وثقافية مختلفة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the prevalence of superstitious Thinking Among the students of Amman Arab University and their relationship to some variables to achieve the purpose of the study, scale of superstitious thinking was constructed includes (50) item The sample of the study consisted of (214) male and female was chosen by random cluster method The results of the study showed superstitious Thinking in the sample of the study came to a medium degree average (3.21), results also showed that there were no statistically significant differences amongst students on superstitious Thinking to gender, achievement level, , also showed that there were statistically significant differences in the domain of optimism and pessimism due to the GPA in favor of those with very good GPA. The study ended with a number of recommendations, including: Awareness of students with a GPA is very good about superstitious ideas related to optimism and pessimism and illustrated with opposite examples showing their inaccuracy through educational programs in Different media, holding of lectures and seminars dealing with superstitious thinking and its negative effects on society and further studies on the Superstitious thinking on different social and cultural segments.
|
| 653 |
|
|
|a التفكير الخرافي
|a طلبة الجامعات
|a علم النفس التربوي
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a التفكير الخرافي
|a جامعة عمان العربية
|b Superstitious Thinking
|b Amman Arab University
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|f Dirāsāt
|l 084
|m ع84
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 700 |
|
|
|a النصراوين، معين سلمان سليم
|g Al-Nsraween, Mueen Slman
|e م. مشارك
|9 175583
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-084-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1035853
|d 1035853
|
