| LEADER |
05277nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1773214 |
| 024 |
|
|
|3 10.37487/0839-000-008-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، سليمان عبدالواحد يوسف
|g Yousef, Soliman Abd-Elwahed
|e مؤلف
|9 335115
|
| 245 |
|
|
|a البروفيل النيورولوجي والفسيولوجي المميز لذوي صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ وفق نظرية رورك "Rourke" مختلفي فصائل الدم:
|b دراسة نيوروفسيولوجية - مقارنة
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2019
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن ورسم البروفيل النيورولوجى والفسيولوجي المميز لذوي صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ وفق نظرية رورك "Rourke" مختلفي فصائل الدم (A, B, O). وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (36) تلميذا وتلميذة من ذوي صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ بالصف الخامس الابتدائي ببعض المدارس الابتدائية بإدارة التل الكبير التعليمية التابعة محافظة الإسماعيلية، منهم (17) ذوي فصيلة الدم (A)، (11) ذوي فصيلة الدم (B)، (8) ذوي فصيلة الدم (0)، وقد بلغ متوسط أعمارهم الزمنية (11.85) سنة وانحرف معياري قدره (0.49) سنة، وبتطبيق بطارية اختبارات أدائية لتشخيص الأطفال ذوي صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ والتي اشتملت على: اختبار المصفوفات المتتابعة المطور لرأفن تقنين/ أمينة كاظم وأخرين (2005)، وقائمة الملاحظات السلوكية للأطفال لتحديد ذوى صعوبات التعلم إعداد وتقنين/ عبدالوهاب كامل (1993)، واختبار المسح النيورولوجى السريع لتشخيص صعوبات التعلم ترجمة وتقنين/ عبدالوهاب كامل (1989)، ومقياس صعوبات تعلم النصف الأيمن من المخ لدى الأطفال، ومهام التقييم النيوروسيكولوجى الخاصة بقياس وظائف نصف المخ الأيمن (مهام الإدراك البصرى؛ ومهام التآزر البصري الحركي) وهم للباحث، ومقياس - ستانفورد بينية للذكاء (الصورة الخامسة) تعريب/ صفوت فرج (2011)، وكذا بعض الاختبارات النيورولوجية: اختبار توصيل الدوائر الجزء (أ) لرايتان ترجمة وتعريب/ ماجدة حامد (1984)، واختبار شطب الحروف للسيد السمادون (1990)، واختبار سرعة المعالجة القياسات العصبية، إضافة إلى بعض الفسيولوجية: "جهاز معدل تردد القلب Plalsemeter لقياس معدل النبض، وجهاز سفيجمومانوميتر Sphygmomanometer بالسماعة الطبية لقياس ضغط الدم الانبساطي والانقباضي"، توصلت الدراسة إلى عدم اختلاف كل من البروفيل النيورولوجى والفسيولوجي لذوي صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ باختلاف فصائل الدم.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at detecting and sketching the characteristic neurological and physiological profile of children with different levels of learning disabilities in the right half of the brain according to Rourke's theory different blood group. The basic sample of the study consisted of (36) students and students with learning disabilities the right half of the brain in the fifth grade primary in some primary schools in the administration of the Tall Al-Kabeer Educational in the province of Ismailia, including (17) blood type (A), (11) blood type (B), And (8) of the blood group (O). The average age was (11.85) years and a standard deviation of (0.49) years. In addition to some physiological measurements, The study found that the neurological and physiological profile of those with learning disabilities did not differ between the right hemisphere and the different blood groups.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس العصبي
|a صعوبات التعلم
|a فصائل الدم
|
| 692 |
|
|
|a البروفيل النيورولوجي والفسيولوجي
|a صعوبات تعلم النصف الأيمن للمخ
|a نظرية رورك
|a فصائل الدم
|b The Neurological and Physiological Profile
|b Disability Learning the Right Hemisphere of the Brain
|b Rourke's Theory
|b Blood Groups
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Studies in arthroponics and neuropsychology
|l 008
|m ع8
|o 0839
|s دراسات في علم الارطوفونيا وعلم النفس العصبي
|v 000
|x 1112-2008
|
| 856 |
|
|
|u 0839-000-008-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1035907
|d 1035907
|
