ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء اختبار النمو الحركي المصو...>الوصف

بناء اختبار النمو الحركي المصور لدي طفل الروضة

العنوان المترجم: Building a Visual Kinetic Growth Test for A Kindergarten Child
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عطيه، سعدي جاسم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: إبراهيم، إيمان يونس (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 122 - 147
DOI: 10.33984/0904-012-007-010
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المقاييس النفسية | النمو الحركي | مرحلة رياض الأطفال | العراق
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي بناء مقياس النمو الحركي المصور لدى أطفال الروضة، واعتمد الباحثان على نظرية (جيزل) في بناء الاختبار، صيغت (30) فقرة مصورة ملونة، وطبقت فقرات الاختبار على عينة بلغ عدد أفرادها (150) طفلا وطفلة من أطفال الرياض (مرحلة التمهيدي) في محافظة بغداد، وتم تحليل الفقرات منطقيا وذلك بعرضها على مجموعة من الخبراء فضلا عن التحليل الإحصائي للفقرات، وتم استخراج القوة التمييزية وحساب معامل صعوبة لكل فقرة من فقرات الاختبار واستخرج العلاقة الارتباطية بين كل فقرة والدرجة الكلية للاختبار، وبعد تحليل الإحصائي للفقرات تم استبقائها جميعا، وحسب الباحثان صدق الاختبار من خلال الصدق الظاهري، وتم التحقق من مؤشرين من مؤشرات صدق البناء هما: تمييز الفقرات وحساب ارتباط درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس، ولحساب ثبات الاختبار الحالي قام الباحثان بحسابه بطريقتين هما: حساب الثبات بمعادلة (كيودور ريتشاردسون- 20)، وبلغت قيمة ثبات الاختبار (79.0)، وبطريقة التجزئة النصفية فبلغت قيمته (0.81) ثم تم تصحيح معامل الارتباط باستخدام معادلة سبيرمان- براون فبلغت قيمته (0.85)، وتم حساب الخطأ المعياري للاختبار، وتم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية: معامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان براون، ومعادلة معامل صعوبة الفقرة، ومعادلة معامل تمييز الفقرة، وتوصل الباحثان إلى انه يمكن قياس النمو الحركي لدى طفل الروضة، وفي ضوء نتيجة البحث الحالي تم التوصل إلى عدد من التوصيات والمقترحات.

The objective of the current research is to build the depicted motor growth gauge in kindergarten children. The two researchers relied on Gisel's theory in building the test. Thirty depicted colored items were formulated. The test items were applied to a sample of 150 children (both male and female) from kindergarten (primary phase) in Baghdad governorate. The items were analyzed logically by presenting them to a group of experts as well as conducting statistical analysis of them. The discriminatory force was extracted, and a difficulty coefficient was calculated for each item of the test items. The correlation between each item and the total degree of the test was extracted. After statistical analysis of the items, all of them were retained. The truthfulness of the test was verified through virtual truthfulness. The study verified the two indicators of construction truthfulness i.e., the differentiation of items and the calculation of the correlation of the degree of the item to the overall degree of the scale. To calculate the stability of the current test, the two researchers calculated it in two ways: calculating the persistence by an equation (Keodor Richardson-20). The stability of the test reached (79.0), the half-hash method was (0.81), and the correlation coefficient was corrected using the Spearman-Brown equation to (0.85). The standard error of the test was calculated, and the following statistical means were used: Pearson correlation coefficient, Spearman-Brown equation, paragraph difficulty coefficient equation, item differentiation coefficient equation, and the item differentiation coefficient. The researchers concluded that the motor growth of the kindergarten child could be measured. In light of the result of the current research, many recommendations and proposals were reached.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.