ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية حل المشكلات في...>الوصف

أثر استراتيجية حل المشكلات في خفض العبء المعرفي وتطوير المهارات الأساسية بالتنس لدي الطلاب

العنوان المترجم: The Impact of Problem Solving Strategy in Reducing the Knowledge Load and Developing Basic Tennis Skills Among Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الطائى، ظافر ناموس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Tai, Dafer Namous Khalaf
مؤلفين آخرين: الطائي، مازن هادي كزار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع7
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 281 - 292
DOI: 10.33984/0904-012-007-020
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1035950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | خفض العبء المعرفي | رياضة التنس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
حل المشكلات | العبء المعرفي | التنس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

199

حفظ في:
المستخلص: لغرض تخفيض العبء المعرفي وتطوير المهارات الأساسية بالتنس لدى الطلاب استخدم الباحثان استراتيجية حل المشكلات وتطبيقها على عينة البحث البالغ (30) طالبا من المرحلة الثالثة بكلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة ديالى لمدة (10) أسابيع وبعد إجراءات الاختبارات القبلية والبعدية، توصل الباحثان إلى أهم الاستنتاجات وهي: إن استراتيجية حل المشكلات لها أهمية واضحة في الكشف عن قدرات الطلاب الذاتية وإمكانياتهم نحو تعلم ن المهارات الأساسية قيد البحث وأهمية الترابط فيما بينها وتخفيض العبء المعرفي لديهم.
ويوصي الباحثان بضرورة استخدام استراتيجية حل المشكلات معالجة المشاكل التي تواجه الطلاب في تعلم المهارات الأساسية بالتنس. وإجراء بحوث والدراسات مشابهة باستخدام استراتيجيات التدريس الحديث والتي أثبتت فاعليتها في تدريس المواد الرياضية المختلفة ولمختلف المراحل الدراسية في الكلية.


To reduce the cognitive burden and develop basic tennis skills among students, the researchers used the problem-solving strategy. They applied it to a sample of 30 students from the third stage of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences - Diyala University for ten weeks. After the procedures of pre and post-tests, the researchers reached the following important conclusions: The problem-solving strategy is crucial in revealing students' self-abilities and potential towards learning the basic skills at hand, the importance of interconnectedness, and reduction of their cognitive burden.
The researchers recommended that a problem-solving strategy should be used to address the problems that students face in learning basic tennis skills. They also urged on conducting similar research and studies using modern teaching strategies, which have proven their effectiveness in teaching different sports subjects at different stages of study in the college.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.